Geri Dön

Bilgisayar destekli okul öncesi eğitim ve yapay zeka

Computer aided preschool education and artifical intelligence

PDF İndir

  1. Tez No: 184841
  2. Yazar: ZAFER KARADAYI
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. ALİ SALAHLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli Eğitim, Uzaktan Eğitim, ZekiÖğretim Sistemleri, Yapay Zeka, Okul Öncesi Eğitim.I, Computer Aided Instruction, Distance Learning, Intelligenttutoring Systems, Artificial Intelligence, Preschool Education.II
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 166

Özet

ÖZBu tezin amacı; bilgisayara dayalı yöntemlerin ve bilgisayar sistemlerinineğitimdeki özellikle de okul öncesi eğitimdeki yerinin ve çocukların gelişimine olankatkılarının araştırılması ve bilgisayar destekli okul öncesi eğitimde yapay zekayöntemlerinin kullanım sorunlarının incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda; öğrenmekuramları açıklanmış, çocuk gelişimi incelenmiştir. Ayrıca yapay zeka yöntemlerinineğitime katkıları araştırılmış, örnekler verilmeye çalışılmıştır. Bilgisayarın eğitimdekirolü; bilgisayar destekli eğitim, zeki öğretim sistemleri ve uzaktan eğitim başlıklarıaltında ayrıntılı olarak incelenmiştir.Bunların yanında; bilgisayar destekli okul öncesi eğitim ayrıntılı olarakaçıklanmıştır. Burada bilgisayarın okul öncesi eğitimde gerekliliği, bilgisayaroyunlarının yararları ve zararları, bilgisayar destekli okul öncesi eğitimin getireceğifaydalar, yaratabileceği sıkıntılar açıklanmıştır. Ardından da Türkiye'deki durum,donanım ve yazılım olarak iki faktörde incelenmiş ve öneriler getirilmiştir. Son olarakise Türkiye'deki bilgisayar destekli okul öncesi eğitim çalışmaları sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

ABSTRACTThe purpose of this thesis is to search the contribution of computerisedmethods and computer systems to education in particular to pre-school education andstudents? development and to analyse the usage problems of artificial intelligencemethods in computer-aided pre-school education. In order to achieve this purpose,learning theories have been explained and child development has been analysed. Inaddition, contribution of artifical intelligence methods to education have beenresearched and certain examples have been given. Issues, such as the role of computersin education, computer-aided education and smart education systems and remoteeducation have been examined in detail.Moreover, computer-aided pre-school education have been explained in detailhere, necessity of computers in pre-school education, the advantages and disadvantagesof computer games, the benefits that will be gained through the computer-aided pre-school education and the possible problems have been explained.Next, the situation inTurkey in terms of softwares and hardwares have been analysed and suitablerecommendations have been made. Finally, studies regarding computer-aided pre-school education have been presented.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    797478

    Yeni nesil yapay zekâ teknolojisi üretken ön eğitimli dönüştürücü üzerine bir inceleme

    A review on the new generation technology artificial intelligence generative pre-trained transformer

    NAZİF AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN AYHAN ERDEM

  2. Tez No

    878343

    Alfa kuşağına atfedilen dört becerinin erken çocukluk dönemi kapsamında araştırılması: Dijital okuryazarlık, problem çözme ve eleştirel düşünme, yaratıcılık, iş birliği

    Examining four skills attributed to the alpha generation in the context of early childhood: Digital literacy, problem-solving and critical thinking, creativity, collaboration

    BETÜL YILDIZHAN BORA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUFAN ADIGÜZEL

  3. Tez No

    206032

    Erken çocukluk eğitiminde bilgisayar kullanımına yönelik bilgisayar ve anaokulu öğretmenleri ile 6 yaş grubu çocuklarının görüşleri

    The opinions of computer teachers and pre-school teachers and six-year-old children about using computer in early childhood education

    BURCU ESİN İLİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. VESİLE YILDIZ

  4. Tez No

    211620

    Balıkesir ili okul öncesi öğretmenleri tarafından okul öncesi eğitim kurumlarında kullanılan yazılımların değerlendirilmesi

    The evaluation of the softwares used in preschool education instutions by the preschool teachers in balikesir province

    AYFER GÜL (GÖKSU) BATIHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ENVER TAHİR RIZA

  5. Tez No

    159006

    Okul öncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitim hakkındaki görüş ve tutumlarının incelenmesi

    The examination of the ideas and the manners of the pre-school teachers' and preservice teacher about the computer assisted instruction

    SİBEL AYAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SERAP DEMİRİZ

Geri Dön