Geri Dön

İlköğretim çağı çocuğunun ahlak gelişmesinde manevi değerlerin etkisi

The Effects of spiritual values to moral development of primary education children

PDF İndir

  1. Tez No: 186086
  2. Yazar: ASLI KANIK TETİK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZNUR ÖZDOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 195

Özet

Bu araştırmanın amacı; genel hatlarıyla manevi değerlerin ilköğretimdüzeyindeki çocuğun ahlâk gelişimine etkisini incelemektir. Bu doğrultuda 11-12 yaşdönemindeki çocuğun ahlâk gelişiminde Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde aldığıeğitimin etkisi araştırılmıştır.Manevi değerlerin içeriğini ise;Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde yer alanahlâki konular oluşturmaktadır.Bu değerler sevgi,hoşgörü,yardımseverlik,anne babayasevgi ve saygı,dostluk ve kardeşlik,adaletli olmak,bağışlayıcı olmak,sabırlı olmakşükretmek, başkalarının haklarına saygı duymak,öfkemizi kontrol etmek şeklindedersimizde yerini bulmuştur.Bu araştırma 2004-2005 eğitim-öğretim yılında, Ankara ili Kazan ilçesindeAtatürk İlköğretim Okulu 6. sınıf öğrencileri üzerinde gerçekleştirilmiştir.2004-2005 eğitim-öğretim yılının başında ön test ,sonunda ise son test, kırkdakikalık süre içerisinde uygulama yapılan 6. sınıftaki toplam 30 öğrenciyeuygulanmıştır.Anketten elde edilen toplam puanlar SPSS 11.00 Bilgisayar İşletim Programıyardımıyla, İlişkili Örneklemler İçin t-testi(Paired Samples t-test) kullanılarakkarşılaştırılmıştır.Öğrencilerin eğitim verilmeden önceki ahlâki gelişim yargıları puanlarınınortalaması X=26.76 iken, bir yıl süren eğitim sonrasında X= 37.93'e yükselmiştir.Buortalama arasında farkın olup olmadığını görmek için yapılan `İlişkili Örneklemler İçint-testi' sonuçlarına göre bu iki ortalama arasındaki farkın 0.05 düzeyinde istatistikselolarak anlamlı olduğu ortaya çıkmıştır.Bu bulgu, İlköğretim 6.sınıf çağındaki öğrencilere Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisidersinde verilen ahlâki eğitimin, öğrencilerin ahlâki gelişiminin ilerlemesinde olumlubir etkiye sahip olduğunu gösterir.184

Özet (Çeviri)

This research aims to study the effects of spiritual values to moral developmentof primary education students.According to this, the effects of the knowledge gainedfrom Culture of Religion and Knowledge of Moral Values lessons to moraldevelopment of 11-12 year children is studied.Spiritual values include moral subjects that are learned in Culture of Religionand Knowledge of Moral Values lessons. These values are; love, tolerance,charity,parental love, friendship and fraternity, being justice, forgiveness, being patient, givethanks, respect to others right, controll our anger.This research is conducted with sixth grade students in Ankara city-Kazancounty, in Atatürk Primary Education School.At the beginnig of 2004-2005 Educational Year Pre-test and at the end of theyear post-test is applied in 40 minutes for 30 students.Total points obtained from questionaire with Spss Statistical Programme ForSocial Sciences 11.00 , for Paired Samples t-test is used to collate.Before moral education students' moral development judgements mean is X-26.76, after one year education it increases to X= 37.93. According to Paired Samplest-test results, the difference between two mean statistically significant that is 0.05.This finding shows that moral education given in Culture of Religion andKnowledge of Moral Values lessons has a positive effect on sixth grade primaryeducation students.185

Benzer Tezler

  1. Tez No

    81505

    İlköğretimde değerler eğitimi ve öğretimi

    Edication of values and their instruction during the primary education in the pepublie period of Turkish

    MEHMET KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECMETTİN TOZLU

  2. Tez No

    220995

    İlköğretim din kültürü ve ahlâk bilgisi dersinin problem ve beklentileri -ilköğretim 8.sınıf öğrencileri üzerine yapılmış bir çalışma-

    The problems and expectations of primary school religious culture and moral studies lesson (a research on primary school 8.th grade students)

    FATİH GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. MEHMET EMİN AY

  3. Tez No

    147927

    Türkçe ders kitaplarındaki Atatürk metinlerinin incelenmesi

    Studying the tex of Atatürk in Turkish coursebooks

    ÇİĞDEM EREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA CEMİLOĞLU

  4. Tez No

    188688

    İlköğretim çağındaki öğrencilerin Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından açılan yaz kursları ile ilgili görüşleri

    The Opinions of the primary school students about Summer Term religious training and education

    SALİH AYBEY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    DinUludağ Üniversitesi

    İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MEHMET EMİN AY

  5. Tez No

    53978

    İlköğretim 1. Kademe (4-5) öğrencilerinin din hakkında sordukları sorular ve bu sorular açısından din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    HASAN DAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    DinOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HÜSEYİN PEKER

Geri Dön