Yeni ilköğretim birinci kademe programlarının uygulamadaki etkililiğinin değerlendirilmesi
An evaluation of the effectiveness of the new primary school curricula in practice
- Tez No: 186204
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. NURİ GÖMLEKSİZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yeni İlköğretim Programları, Program Değerlendirme, Yapılandırmacılık, Öğrenci Merkezlilik
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 485
Özet
Araştırmanın genel amacı, 2004-2005 Öğretim Yılında İlköğretim BirinciKademe Yeni Programlarının (Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen ve Teknoloji,Sosyal Bilgiler) uygulamadaki etkililiğini belirlemektir. Bunun için 2004-2005 ÖğretimYılında yeni programların uygulandığı İstanbul, Ankara, İzmir, Kocaeli, Van, Hatay,Samsun ve Bolu illerindeki deneme okullarında araştırma yapılmıştır.Araştırmada betimsel tarama (survey) modeli kullanılmıştır. Güvenirlik vegeçerlilik hesaplamalarından sonra geliştirilen veri toplama araçları, İstanbul, Ankara,İzmir, Kocaeli, Van, Hatay, Samsun ve Bolu illerindeki deneme okullarında görevyapan toplam 982 sınıf öğretmenine uygulanmıştır.Araştırmada elde edilen bulgular şöyle özetlenebilir;Yeni Türkçe dersi öğretim programında öngörülen kazanımların, kapsamınve eğitim durumunun uygulamada ?çok?, programda öngörülen değerlendirmenin ise?orta? düzeyinde etkili olduğu görülmüştür. Yeni Matematik dersi öğretimprogramında öngörülen kazanımların, kapsamın ve eğitim durumunun uygulamada?çok?, programda öngörülen değerlendirmenin ise ?orta? düzeyinde etkili olduğugörülmüştür. Yeni Hayat Bilgisi dersi öğretim programında öngörülen kazanımların,kapsamın, eğitim durumunun ve değerlendirmenin uygulamada ?çok? düzeyinde etkiliolduğu görülmüştür. Yeni Fen ve Teknoloji dersi öğretim programında öngörülenkazanımların, kapsamın, eğitim durumunun ve değerlendirmenin uygulamada ?çok?düzeyinde etkili olduğu görülmüştür. Yeni Sosyal Bilgiler dersi öğretim programındaöngörülen kazanımların, kapsamın, eğitim durumunun ve değerlendirmenin uygulamada?çok? düzeyinde etkili olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
XABSTRACTAn Evaluation of the Effectiveness of the New Primary School Curricula inPracticeİlhami BULUTFırat UniversityInstitute of Social SciencesDepartment of Educational SciencesFebruary-2006, Page:XL+445The main aim of this study is to determine the effectiveness of the New PrimaryEducation Curricula (Turkish Language, Mathematics, Teaching Life, Science andTechnology and Social Studies) in practice conducted in 2004-2005 academic year. Theresearch was conducted in pilot schools İstanbul, Ankara, İzmir, Kocaeli, Van, Hatay,Samsun and Bolu cities where the New Primary Education Curricula were piloted in2004-2005 academic year.This is a descriptive study. Different data collection tools were developed foreach curriculum in order to asses the effectiveness of the curricula. Data collection toolsthat were developed by taking into consideration the curriculum evaluation model,consisting of items as aims, contents, instructional processes and measurement andevaluation, were administered to 124 teachers in five pilot schools in Diyarbakır citycenter for reliability and validity analyses. After reliability and validity analyses, thedata collection tools were administered to 982 primary school teachers working in pilotschools in İstanbul, Ankara, İzmir, Kocaeli, Van, Hatay, Samsun and Bolu cities. Thefindings of the study can be summarized as follows;
Benzer Tezler
- İlköğretim 1. kademe Türkçe programı uygulama ve yeterlilik düzeyinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
BİLAL DUMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MUAMMER C. MUŞTA
- İlköğretim sınıf öğretmenlerinin 'portfolyo (ürün seçki dosyası)' tekniği hakkındaki görüşleri
Primary school class teachers views regarding portfolio (the products file) technique
FATMA GÖKÇEN AYVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. BAYRAM BIÇAK
- Türkiye ve Fransa'da sınıf öğretmeni yetiştiren kurum programlarının karşılaştırılması
The comparison of curricula of elementary education teacher training schools in Turkey and France
ERİMAN TOPBAŞ
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ GÜLER
- İlköğretim birinci kademe derslerinde uygulanan yapılandırmacı yaklaşımın sınıf yönetimine etkisi
The effects of the constructivist approach which is applied primary school on clasroom management
HABİBE ÇANDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ EKBER ŞAHİN
- Eğitim yüksekokullarının görevlerini gerçekleştirme yeterliliği ve engelleri
Başlık çevirisi yok
MEVLÜT TAŞTAN