Geri Dön

İmam Hatip liselerinde meslek dersi öğretiminin yeterlik durumu ve meslek dersleri öğretmenlerinin temel yeterliklere sahip olma düzeyleri

In ımam-Hatip High School efficiency stuation of profession course teaching and the profession course's teachers' levels of having basic efficiencies

  1. Tez No: 186513
  2. Yazar: CUMA TAŞCİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABBAS ÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 79

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Anadolu imam hatip lisesi meslek derslerinin problem çözme becerisi kazandırması açısından fonksiyonelliği (Sivas ili örneği)

    The functionality in terms of having get the problem solving skills of anatolian imam hatip high school professional lessons (Example of Sivas province)

    YASİN YİĞİT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN YILMAZ

  2. Arapça dil öğreniminde karşılaşılan problemler 'imam-hatipler ve ilahiyatlar ölçeğinde'

    Problems encountered in arabic language learning 'imam-hatips and theology scale'

    AYŞENUR KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimIğdır Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OSMAN BAYRAKTUTAN

  3. Öğrenci görüşlerine göre imam hatip liselerinde meslek dersi öğretiminin değerlendirilmesi (Şanlıurfa örneği)

    Evaluation of professional teaching in imam orphan high schools according to student's views (Example of Şanlıurfa)

    ZEHRA ÖZGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. İBRAHİM AŞLAMACI

  4. Din dersleri öğretmenlerinin dini bilgi anlayışları ve bunun din öğretimine yansıması

    Religious knowledge understanding of religion lessons teachers and its reflection on religious education

    GÜLŞEN SAYIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    DinAnkara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMAL TOSUN

  5. Türkiye'de orta öğretimin zorunlu eğitim kapsamına alınmasına ilişkin bir değerlendirme

    An evaluation on the inclusion of the secondary education in the scope of compulsory education in Turkey

    ERCAN ESKİCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYHAN URAL