İlköğretim 8. sınıf Türkçe kitaplarında metinlerin çocuk edebiyatı ölçütleri açısından değerlendirilmesi
Evaluation of the texts stated in Turkish coursebook of secondary school's eighth class according to criterions of child literature
- Tez No: 187160
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. HİLMİ UÇAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 184
Özet
YÜKSEK L SANS TEZ ÖZETLKÖĞRET M 8. SINIF TÜRKÇE K TAPLARINDA MET NLER N ÇOCUKEDEB YATI ÖLÇÜTLER AÇISINDAN DEĞERLEND R LMESSA HIZLITürkçe Eğitimi Anabilim DalıAfyonkarahisarMayıs 2006Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüDanışman: Yrd. Doç. Dr. Hilmi UÇANBu çalışmada, ilköğretim 8. sınıf Türkçe kitaplarındaki metinler incelendi. Bu derskitapları arasından Veysi YILDIRIM' ın Talim Terbiye Kurulu'nca 2001-2002 eğitim-öğretim yılından itibaren 5 yıl süreyle ders kitabı olarak kabul edilen Türkçe 8 adlı ders kitabırandom usulüyle seçilmiştir..Ders kitabındaki edebi metinler, konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzları örnekalınarak değerlendirilmiştir. Bu değerlendirme, Çocuk Edebiyatı eserlerinde bulunmasıgereken özellikler dikkate alınarak yapılmıştır. Metinler incelenirken, Prof. Dr. LeylaKÜÇÜKAHMET' in ?Konu Alanı Ders Kitabı nceleme Kılavuzu? adlı eserinden ağırlıklıolarak yararlanılmıştır.Değerlendirme sonucunda, Veysi YILDIRIM' ın Talim Terbiye Kurulu'nca 2001-2002 öğretim yılından itibaren beş yıl süreyle kabul edilen Türkçe 8 adlı ders kitabı, biçimolarak yetersiz bulunmuştur; içerik olarak ise orta düzeyde öğretici etkisi bulunan bir derskitabı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTSummary of the Pastgraduate ThesisEvalvation of the Texts Stated in Turkish Coursebook of Secondary School?s EighthClass According to Criterions of Child Literatüresa HIZLITürkish Teaching DepartmentAfyonkarahisarAfyon Kocatepe University Sociology InstituteConsultant: Assistant Professor Doctor Hilmi UÇANIn this study, Turkish coursebooks of Secondary School?s eighth class weretaken as on example. The coursebook- Türkçe of Veysi YILDIRIM, which has beenaccepted for five years since 2001-2002- acedemic year by the committee which dealswith the appropriateness of the coursebooks for students, was chosen as an example byusing rondom system.The literary texts in the coursebook were evaluated by taking the guides of theevaluation of coursebook in subject field. This evaluation was applied by taking thefeatures that must be found in child literature into consideration. It was the book ?KonuAlanı Ders Kitabı nceleme? of Professor Doctor Leyla KÜÇÜKAHMET which wasmaınly made yood use of.At the end of the evaluation, the coursebook - Türkçe 8 - of Veysi YILDIRIM,which has been accepted for five years since 2001-2002 academic yearby the committeewhich deals with the appropriateness of the coursebooks for students, was foundphysically insufficient; the cuntent was taken into cunsideration, it was understood thatthe level of the educational effect of the coursebook is intermediate.
Benzer Tezler
- İlköğretim 5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki edebi metinlerin çocuk edebiyatı ölçütlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation the literary texts in primary education 5 class Turkish lesson books according to child literature criterion
AYŞE GÖKÇEN TELLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET HİLMİ UÇAN
- İlköğretim 2. sınıf öğrencilerinin dinleme becerilerinin geliştirilmesinde çocuk edebiyatı ürünlerinin etkisi
The effect of children's literature on the improvement of listening skills of 2nd year primary school students
NAZLI DURMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELMA GÜLEÇ
- İlköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitaplarındaki edebî metinlerin çocuk edebiyatı kriterlerine uygunluğu
The properity of genre texts in second grade turkish lesson books of primary school to the criteria of children literature
ERSİN SARIÇAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Türk Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HULUSİ GEÇGEL
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarında fantastik öge içeren metinlerın varlığı ve işleniş şekli
Junior high school english course books contain fantastic elements renders the presence and shape of partitions
TUĞBA HATİPOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ÖZDEMİR
- 4306 Sayılı Sekizyıllık İlköğretim Kanunu'nun kabulünden sonra ilköğretim kurumlarının sekizinci sınıflarında okutulan Türkçe ders kitapları üzerine bir inceleme
A Study on the Turkish textbooks that are studies at 8th class of primary education institutions after the acceptance of the yearlong primary education law 8 with number 4306
CANAN ALPLER YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NURETTİN ÖZTÜRK