Geri Dön

İlköğretim okullarında (9-12 yaş) görsel sanatlar dersi kapsamında renk bilgisinin kavratılmasındaki sorunlar ve çözüm önerileri

Problems and solutions related to the comprenhension of the colours in visual art courses in the primary schools (9-12 ages)

  1. Tez No: 187605
  2. Yazar: FATİH MEHMET AKYILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. GÜLTEN İMAMOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 166

Özet

XIIÖZETBu araştırmada ilköğretim 1. basamağı, 3, 4 ve 5. sınıflara devam eden 9-12yaş öğrencilerinin, resim-iş dersi kapsamındaki renk bilgisini kavramalarındakisorunlar tespit edilerek bunları gidermeye yönelik çözüm önerileri geliştirilmeyeçalışılmıştır.Bu amaçtan hareketle geliştirilen anket formu (14 Farklı Okul ve 155 Öğretmeneuygulanarak) yardımıyla öğretmenlerin renk bilgisi konusunun kavranmasındakarşılaşılan sorunlara ilişkin değerlendirmeleri toplanmıştır.Elde edilen veriler tanımlayıcı istatistikler aracılığı (varyans analiz) ileözetlendikten sonra öğrencilerin renk bilgisini kavramalarını etkileyebileceğidüşünülen değişkenlerin, kavrama düzeyi üzerindeki etkileri araştırılmıştır.Araştırma sonucunda öğretmenin resim-iş dersine olan ilgi düzeyi, konularahakimiyeti, dersi işleme şekli ve zamanı ile öğrencilerin resim-iş dersine duyduklarıilgi, kavrama düzeyini etkileyen temel değişkenler oldukları belirlenmiştir.Öğretmenlerin tecrübe düzeyi, mezun oldukları okul, sınıf mevcudu ve velilerinkonuya ilgi düzeyleri değişkenleri ile öğrencilerin kavrama düzeyleri arasında iseherhangi bir ilişki bulunamamıştır.

Özet (Çeviri)

XIIISUMMARYThe primary objective of this study is to find out the problems of 9-12 ageprimary school students? in understanding color concept.With this aim a survey form (using 14 Different Schools and 155 Teachers) isdeveloped and applied to primary school teachers giving this lesson.After survey results are summarized by the use of descriptive statistics (varyansanalysis), the effect of potential variables on understanding level is examined.The results of study show, teachers? interest, sufficiency, explaining method andtime and students? interest as a primary variables affecting understanding level.It is also found that the variables such as population of classroom, parents?interest, teachers? education and experience have no effect on understanding level.

Benzer Tezler

  1. 9-12 yaş çocuk resimlerinin figüratif, sanatsal ve kültürel değerler açısından incelenmesi

    Evaluation of 9-12 years old students'paintings from the point of cultural and artistic values

    ŞÜKRAN KANTOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Güzel SanatlarKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH AYAYDIN

  2. Yöresel özelliklerin Şanlıurfa merkez okullarında okuyan (9-12 yaş) çocuk resimlerine yansıması

    The reflections of local culture to the pictures of children in 9-12 age groups of Şanlıurfa primary schools

    EMİNE KÜÇÜK TEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Resim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN ALTINTAŞ

  3. 10-12 yaş grubu öğrencilerinin görsel sanatlar dersine bakış açılarında sosyo - kültürel ve ekonomik öğelerin etkileri

    The effect of social - economical and cultural status to the age of between 10 - 12 years of students from the point of their view of approaching visiual arts lesson

    ÖZGEN KILIÇARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Resim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SEMA BİLİCİ

  4. Ankara ilinde daimi birinci büyük azı dişlerinin oklüzal yüzeylerinin sağlık durumunu yansıtan bulguların sürme, plak miktarı ve fissür morfolojisi ile ilişkisinin değerlendirilmesi

    Evaluation of relationship between findings which reflects the health condition of the occlusal surface of first molars and the eruption, plaque amount and fissure morphology in ankara

    BİLGE ÇEKEMOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Diş HekimliğiAnkara Üniversitesi

    Pedodonti Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ŞAZİYE ARAS

  5. Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi eğitim önlisans programının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    ŞENGÜL DOĞU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı