İlköğretim ikinci kademede geleneksel Türk el sanatları eğitimi
Traditional handicrafts in primary educations second step trend
- Tez No: 189196
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET BÜYÜKÇANGA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETÜlkemizin geleceği için geçmiş ile gelecek arasında köprü kuracak ve bunu kendimilli değerlerini, kültürünü kaybetmeden yapacak olan gençler yetiştirmek zorundayız. Sanateğitimi dersleri ile amacımız kültürüne önem veren ve günümüze taşımak isteyen sağlıklı,üretken, kendine güvenen ulusal kültürümüzün devamını sağlayacak bireyler yetiştirmektir.Bu bağlamda geleneksel Türk el sanatları ülkemizin geleceği için eğitimdeki önemiüzerinde durulması gereken bir konudur. Bu araştırma ilköğretim ikinci kademede nitelaraştırma yöntemleri ile geleneksel Türk el sanatlarının öğretimi üzerine yapılmıştır. Yapılanaraştırma ile ilköğretim resim-iş derslerinde geleneksel el sanatlarının öğretimi ile ilgilieksiklikler ortaya konmuştur.Gelişen teknoloji ile birlikte eskimeye, yok olmaya mahkum gibi görünen gelenekselTürk el sanatlarının yaşatılması, sahip çıkılması, manevi bir değer olarak saklanması vesonraki nesillere aktarılması, Türk halkının sanata olan ilgisini arttırmak gençlerimizeöğrenmelerini yönlendirecek çalışmalar yapmakla mümkündür.Türk el sanatlarının tüm alanlarında araştırıcı, çok yönlü ve yaratıcı düşünce tarzınıbenimsemek bunu sanat eğitimine yansıtmak büyük önem taşımaktadır.i
Özet (Çeviri)
ABSTRACTWe have to bring up teenagers who will build a kind of bridge between the future andpast without losing their own national identies and cultural facilities. By these lessons,education of art, our aim is to bring up individuals who gives importance to his own culture,and wants it to carry to the present, healthy productive, self-confidence and provide thecontinuity of our national culture.An this context, traditional handy craft is can important issue in education to considerfor our country?s future. This research is done on qualitative research methods and education,of traditional handicrafts in primary educations second step. By this research the absenceabout the teaching of traditional handicrafts in the art lessons of primary education has beenmade out.Traditional handicrafts way of living, protection, hiding as a moral valve andtransferring to generation are possible with increasing Turkish people interest to art andmaking teenagers teach working about art. What a pity, traditional handicrafts are seen asconvicted to disappear with progressing technology.Adopting exploring, respectful and creative reflection manner at all branches ofTurkish handicrafts and reflecting these to education of art are very important.ii
Benzer Tezler
- İlköğretim ikinci kademe görsel sanatlar dersi müfredatında geleneksel Türk sanatlarının yeri Zeynep Mustafa Kemer Ortaokulu örneği
Place of traditional Turkish arts in the curriculum of art class at the second level of primary education the sample of Zeynep Mustafa Kemer Secondary School
TUĞBA EZGİ TÖRE
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiHalı, Kilim ve Eski Kumaş Desenleri Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZÜLBİYE SEVGİLİ POLAT
- İlköğretim görsel sanatlar dersinde eleştiri becerilerinin kazandırılması (kilim örneği)
Having the students acquire critical skills in visual arts classes in primary scholls (a sample of kilim)
MEHMET SAĞ
- İlköğretim ikinci kademe türkçe dil bilgisi derslerinde kavram haritası tekniğinin öğrenci başarısına ve hatırlamaya etkisi
The effect of the concept map technique in grammar lessons during the second level of the primary education on the student success and the act of reme mbering
HAVVA YAMAN
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMAL YILDIZ
- İlköğretim ikinci kademede eylemlerin öğretilmesinde aktif öğrenme yönteminin etkililiği
Efficiency of active learning method on teaching the verbs at the 2nd grade of the primary school
YASEMİN ORUÇOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEVİN AKKAYA
- İlköğretim ikinci kademe matematik dersi öğretim programının öğrencilerin problem çözme tutum ve becerilerine etkisi
Effect of primary education second grade mathematics lesson curriculum to students? problem solving attitudes and skills
MEHMET FATİH AYAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AYDOĞDU