Geri Dön

Ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin saldırganlık, denetim odağı ve kişilik özelliklerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Observation of students' aggressiveness, locus of control and personal features in high school

PDF İndir

  1. Tez No: 189202
  2. Yazar: ERKAN EFİLTİ
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. HASAN YILMAZ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

ORTA ÖĞRET M KURUMLARINDA OKUYAN ÖĞRENC LER NSALDIRGANLIK, DENET M ODAĞI VE K Ş L K ÖZELL KLER N NKARŞILAŞTIRMALI OLARAK NCELENMESERKAN EF LTÖZETOrta öğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin, saldırganlık, denetim odağı vekişilik özellikleri arasındaki ilişkinin incelendiği bu araştırmanın verileri Konya ilsınırları içindeki 6 ortaöğretim kurumunda öğrenim gören 246'sı (%42,4) kız, 334'ü(57,6) erkek, toplam 580 öğrenciden toplanmıştır..Veri toplama aracı olarak; ?Saldırganlık Ölçeği?, ?Hacettepe KişilikEnvanteri? ve ?Rotter Denetim Odağı Ölçeği? kullanılmıştır.Verilerin analizinde; ?t-testi?, ?Varyans analizi? ve ileri analiz olarak ?Tukeytesti?, ?Pearson Momentler Çarpımı Korelâsyon Katsayısı? tekniği, ?Basit DoğrusalRegresyon analizi?, ve ?Çoklu Regresyon analizi? kullanılmıştır.Araştırmadan bulgularından elde edilen sonuçlar aşağıda özetlenmiştir:Saldırganlık puan ortalamaları cinsiyet, okul türü, sınıf düzeyi ve alan türüdeğişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır.Öğrencilerin saldırganlık ile denetim odağı puanları arasında anlamlı ilişki vardır.Ayrıca öğrencilerin denetim odağı puanları, saldırganlık puanlarını anlamlı düzeydeaçıklamaktadır.Öğrencilerin denetim odağı ile kişilik özellikleri puanları arasında anlamlı ilişkivardır.Öğrencilerin saldırganlık ile kişilik özellikleri puanları arasında anlamlı ilişkivardır. Ayrıca öğrencilerin kişilik özellikleri puanları, saldırganlık puanlarını anlamlıdüzeyde açıklamaktadır.

Özet (Çeviri)

OBSERVATION OF STUDENTS? AGGRESSIVENESS, LOCUS OF CONTROLAND PERSONAL FEATURES IN HIGH SCHOOLERKAN EF LTABSTRACTIn this research relation between high school students? aggressiveness, locus ofcontrol and personal features. The scope of this study is consisted of six high schools andrandomly chosen 580 students (246 female and 334 male) from them.Aggressiveness Questionnaire was used in order to make clear the aggressivenessscores of the students and Hacettepe Personal Inventory in order to make clearstudents? personal features and Rotter Locus of Control Questionnaire in order to makeclear locus of control.T test was used. Variance analysis was used. As a advanced technique Tukey testwas used. Pearson Moments Corelation Coefficient was used. Linear regression analysiswas used. And also multiple regression analysis was used.The findings of the study are summarized above:There is a significant difference between sexes, school, class level and academicefield at aggressiveness sore averages.There is a significant relationship between students? aggressiveness and locus ofcontrol scores. In addition, students? locus of control scores can explain aggressivenessscores significantly.There is a significant relationship between students? locus of control and personalfeatures.There is a significant relationship between students? aggressiveness and personalfeatures. In addition, students? personal features scores can explain aggressivenessscores significantly.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    314236

    Müzik eğitiminin ortaöğretim öğrencilerinin şiddet eğilimlerine etkisi

    Effect of musical training on high school students? violence tendency

    TANER ULUÇAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Müzikİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERSAN ÇİFTCİ

  2. Tez No

    407056

    Ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin interneti oyun ve sosyal ağ amaçlı kullanmaları ile akademik başarılarının arasındaki ilişkinin incelenmesi

    For the purposes of online gaming and social networking for students in secondary schools an examination of the relationship between academic achievements with their use

    BİRSEN KAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EROL KAHRAMAN

  3. Tez No

    381254

    Ortaöğretim kurum öğrencilerinde okula bağlılık olgusunun başarı düzeylerine etkisi

    The influence of school-engagement on the success level of high school students

    ZAFER YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH IŞIKLAR

  4. Tez No

    578072

    Farklı türdeki ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının incelenmesi (Van ili örneği)

    Examination of the attitudes of the students studying in different types of secondary education i̇nstitutions towards physical education and sports class (The example of Van province)

    LEVENT ARAS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET BÜLENT ASMA

  5. Tez No

    456779

    Siber zorbalık yapma siber mağdur olma ve denetim odağı arasındaki ilişkinin bazı kişisel değişkenler açısından incelenmesi

    Examining the relationships among cyberbullying perpetration cyberbullying victimization locus of control and some demographic variables

    FERHAT BAYRAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EYYÜP ÖZKAMALI

Geri Dön