Almanca bölümü öğrencilerinin ihtiyaçlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The German study student's needs according to the different variables
- Tez No: 189228
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATİH TEPEBAŞILI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmamın amacı, Almanca Bölümü öğrencilerinin ihtiyaçlarının çeşitlideğişkenlere göre incelenmesidir.Geçerlik ve güvenirlik çalışması 2005-2006 Eğitim Öğretim yılında SelçukÜniversitesi Eğitim Fakültesi Almanca Öğretmenliği Bölümü, Fen-Edebiyat Fa-kültesi Almanca Bölümü, YADAM Yabancı Dil Eğitim Merkezinde okumakta olan229'u kız, 66'sı erkek toplam 295 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir.Araştırmada gerekli bilgileri toplamak amacıyla ?Kişisel Bilgi Formu'' ve?Psikolojik htiyaçlar Ölçeği? kullanılmıştır. Temel Psikolojik htiyaçlar Ölçeği;özerklik, yeterlik ve ilişki olmak üzere üç alt boyuttan oluşmaktadır. Araştırmadaistatistiksel teknik olarak ?t? testi ve ?varyans analizi? kullanılmıştır. Elde edilenbulgulara göre; cinsiyet değişkeni açısından sadece ilişki ihtiyacında anlamlı birfark bulunmuştur. Almancayı öğrenme değişkeni açısından özerklik boyutundaen yüksek ortalama Almancayı kendi kendine öğrenen öğrencilere aittir. Özerk-lik, yeterlik ve ilişki bakımından anne ve babalarının öğretim düzeylerine görefarklılıklar bulunmuştur.1
Özet (Çeviri)
The aim of this study is observing the German study student?s needsaccording to the different variables.Currency and reliability study has been carried out on 229 female, 66male, totaly 295 students who are studying German in Selcuk UniversityEducation Faculty, German theacher class and YADAM Foreign LanguageCenter, in 2005-2006.To gather the informations needed in the study, personal information formand psychological needs scale have been used. The basic psychological needsscale is consisted of three main dimensions; autonomy, competency andrelationship. In the study, `t? test and varionce analysis have been used asstatistical technigue. According to the obtained discoveries, only the differencehas been found inneed of relationship trough the sex change.In the point oflearning German change the highest average belongs to the students wholearns German by themselves.In Autonomy, adequacy and relationship, therehave been found differences according to the educational situation of parents.2
Benzer Tezler
- Almanca öğretmeni adaylarının Almanca dilbilgisi terimlerine hâkimiyetinin incelenmesi
An investigation of german language teacher candidates' competence of German grammar terms
ELİF DÜŞMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜZEYYEN EGE
- Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht
Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi
HATİCE KOÇ
Yüksek Lisans
Almanca
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN YILMAZ
- New perspectives for introducing and developing reading skil is in E. L. T. for the lise I students at state high schools
Başlık çevirisi yok
SEVİNÇ TÜTÜNCÜ
- Maerchen im fremdsprachenunterricht
Yabancı dil öğretiminde masal
LERNA KARENS
Yüksek Lisans
Almanca
1996
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜLİN POLAT
- Mimarlık eğitiminde uzamsal yetenek sorunsalı
Spatial ability problematic in architectural education
MESUT DURAL
Doktora
Türkçe
2022
MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RİFAT GÖKHAN KOÇYİĞİT
PROF. DR. UFUK DOĞRUSÖZ
