Türkçe öğretmenliği ana bilim dalı öğrencilerinin 'Türkçe' ve 'edebiyat' kavramlarına yükledikleri anlamlar
Meanings students of turkish language education posed to 'Turkish' and 'literature' concepts
- Tez No: 189598
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MUSTAFA AYYILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Linguistics, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Kavram, Türkçe, Edebiyat, Concept, Turkish language, Literature
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 126
Özet
ÖZETTÜRKÇE ÖĞRETMENL Ğ ANA B L M DALI ÖĞRENC LER N N ?TÜRKÇE?VE ?EDEB YAT? KAVRAMLARINA YÜKLED KLER ANLAMLARCanlı, SunaYüksek Lisans, Eğitim FakültesiTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Mustafa AYYILDIZAğustos 2006, 117 SayfaBu çalışmada, semantik ayrım ölçeği kullanılarak Türkçe öğretmenliği anabilim dalıöğrencilerinin ?Türkçe? ve ?Edebiyat?a yükledikleri kavramlar doğrultusunda alanlarına aitbu iki kavrama yaklaşımları ve bakış açıları araştırılmıştır. Veri toplamak için kullanılansemantik ayrım ölçeği, 1. ve 4. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Böylece yükseköğretimdüzeyindeki öğrencilerin öğrenim sürecinin başlangıcındaki ve bitimindeki yaklaşımlarıkarşılaştırılmıştır. Ayrıca öğrencilerin sınıf seviyesine ve cinsiyetine bağlı olarak kavramyüklemeleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığı da araştırılmıştır. ?Türkçe? ve?Edebiyat?a yüklenen kavramlar arasında da bir karşılaştırma yapılmıştır.Araştırmanın örneklemi, 2005-2006 eğitim ve öğretim yılında Abant zzet BaysalÜniversitesi Türkçe Öğretmenliği Anabilim Dalı 1. ve 4. sınıf öğrencileridir. Semantik ayrımölçeği kullanılarak toplanan veriler, SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilenbulgular sonucunda Türkçe Öğretmenliği Anabilim dalı öğrencilerinin ?Türkçe? ve?Edebiyat?a olumlu bir bakış açısına ve kavram dünyasına sahip oldukları görülmüştür.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTMEANINGS STUDENTS OF TURKISH LANGUAGE EDUCATION POSED TO?TURKISH? AND ?LITERATURE? CONCEPTSCanlı, SunaMaster, Faculty of EducationAdvisor: Assistant Prof. Dr. Mustafa AYYILDIZAugust 2006, 117 pagesIn this study, the approaches and views of the students of Turkish Language EducationDepartment upon the two concepts-?Turkish? and ?Literature?-were investigated throughthe concepts they posed to these concepts. The semantic differential scale used for collectingdata was applied to first and fourth grade students. Thus, the approaches of students at thelevel of higher education were compared at the beginning and at the end of the instruction.Moreover, it was investigated whether there is a significant difference about posing conceptsdepending on the grade and gender. A comparison was also made between the posed conceptson ?Turkish? and ?Literature?.The sample of the research was first and fourth grade students at Abant Izzet BaysalUniversity Department of Turkish Language Education. Data obtained by means of semanticdifferantial scale was analyzed using SPSS Programme. As a result of findings, it was seenthat Turkish Language Education Department students had positive view and concept worldon ?Turkish? and ?Literature?.
Benzer Tezler
- Farklı lisans programlarında okuyan öğrencilerin istatistik okuryazarlığının incelenmesi
Examination of the statistical literacy levels of students from different undergraduate programs
ZEYNEP MEDİNE ÖZMEN
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN BAKİ
- Bestami Yazgan'ın masallarındaki söz varlığından hareketle bağlam temelli okuma faaliyetlerinin kavram gelişimine etkisi
Impact of context-based reading activities on concept development from the vocabulary of Bestami̇ Yazgan's tales
KEVSER AKIN
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN KAVRUK
- Üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluşu ile sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination of the relationship between psychological well- being and social problem solving skills of university students
CANSU DİKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN ARSLAN
- Almanca öğretmenliği lisans programlarında çeviri derslerinin uygulanma koşulları
The implementation conditions of translation courses in German language teaching undergraduate programs
OĞUZCAN KUŞCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Alman Dili ve EdebiyatıTrakya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAHMAN AKALIN
- MEB 10. sınıf dil ve anlatım ders kitabında yer alan fiillerde birleşik kip ve zaman konusunun adlandırılması ve öğretilmesi
Nomenclature and teaching of compound mode and tense issues in 10th grade textbooks of the Ministriy of Educatiaon language and lecture lesson
AYŞENUR KILIÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK ERGÖNENÇ AKBABA