İlköğretim kademesindeki öğrenci velilerinin okuldan beklentileri ile ilgili görüşleri
Parents expectations from elemantary schools
- Tez No: 189891
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. CEMİL YÜCEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 48
Özet
Bu araştırma, ilköğretim kademesindeki velilerin okuldan beklentilerini ortayakoymak amacıyla yapılmıştır. Bu araştırma betimsel bir alan araştırmasıdır. Araştırmanınevrenini Uşak ili ilköğretim okullarında okuyan öğrencilerin velileridir. Araştırmanınörneklemini 14 ilköğretim okulundan 402 veli oluşturmaktadır.Velilerin okulla ilgili görüşleri ve beklentileri konusunda anket hazırlanmış vesonuçları değerlendirilmiştir. Bu sorular; okul idaresinin velilere karşı tutumu nasıldır,velilerin bu konudaki görüşleri nelerdir, öğretmenlerin velilere karşı tavırları nasıldır, okulunfiziki yeterliği uygun mudur, okulun üstün yetenekli öğrencileri yönlendirmedeki durumunasıldır, okullara yapılan bağışlar gerekli midir, başarı ölçmede test uygulamanın gerekliliğivar mıdır, okulda rehberlik uygulanması yeterli midir, bir veli okula gittiğinde rahat iletişimkurabiliyor mu gibi sorular hazırlanmıştır.Yapılan değerlendirmelere göre velilerin okuldan beklentilerinin olumlu düzeydeolduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to descover expectations and perceptions of parents.Population of the study consrats of the all elementer school parents in Uşak province ofTurkey. The sample of the study consists of 402 parents from 14 elemantery school.Pereeptions and expectations of parents were examined in the light of responses givento a survey developed by the researcher. Survey questions covered topics related to schooladministretors? attitudes toword parents, teachers? attitudes toword parents, conditions of thebuilding and facilities, gifted and talented program, councelig program, fund raising, testing,and school-parents communication.Result show that parents have a positive pereeption on most of the issues.
Benzer Tezler
- Resmi ve özel ilköğretim okullarında disiplin (veli beklentileri ve sonuçları)
Discipline in public and private elemantary schools (parental expectations and its results)
SERPİL GÜNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OSMAN KAFADAR
- Yatılı ilköğretim bölge okullarının sorunları ve çözümlerine ilişkin yöneticilerin, öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin görüşleri: Bir durum çalışması
The views of administrators, teachers, students and parents about the problems and solutions of the regional primary boarding schools: A case study
NESLİHAN DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜKSEL KAŞTAN
- Özel ve devlet ilköğretim okulları birinci kademesindeki öğretmenlerin, sınıf yönetiminde karşılaştıkları disiplin sorunları ve yaklaşım biçimleri
Discipline problems encountered during class management by the teachers working in the first level of the private and public schools and their approaches in handling the discipline problems
BAHTİYAR SİRKECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. FATMA ÖZMEN
- İlköğretim 1. kademedeki okul-aile ilişkisi ile ilgili öğretmen ve veli görüşleri
Başlık çevirisi yok
EBRU ÇAYIRLI
- İlköğretim 2. kademesindeki başarılı ve başarısız öğrencilerin kişilik özellikleri ile ilgili öğretmen ve veli görüşleri
The Opinions of teachers and parents about personality properties of successful students in the second step of primary schools
HASAN KAĞAN KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ŞENAY YAPICI