Anadolu Üniversitesi öğretim elemanlarının duygusal tacize ilişkin görüşleri ve deneyimleri
The opinions and experiences of lecturers at Anadolu University about mobbing
- Tez No: 191920
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. JALE BALABAN SALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
iiYÜKSEK L SANS TEZ ÖZÜANADOLU ÜN VERS TES ÖĞRET M ELEMANLARINDA DUYGUSALTAC Z KAVRAMININ DEĞERLEND R LMESN. Güneş AKTOPletişim Anabilim DalıAnadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kasım 2006Danışman: Yard. Doç. Dr. Jale Balaban SalıBu çalışmanın genel amacı, Anadolu Üniversitesi öğretim elemanlarının duygusal taciziyaşayıp yaşamadıklarını ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda da öğretimelemanlarının cinsiyetlerinin, yaşlarının, unvanlarının ve fakültelerinin duygusal tacizdavranışlarını algılamaları üzerindeki etkileri incelenmiştir.Araştırmanın örneklemini Anadolu Üniversitesi'ndeki dokuz fakültenin öğretimelemanlarından rasgele seçilen 427 kişi oluşturmuştur. Araştırmanıngerçekleştirilmesinde veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır.Araştırmayla elde edilen sonuçlar topluca değerlendirildiğinde, öğretim elemanlarınınyaşlarının fakülte içindeki davranışları sosyal ilişkilerine ve itibarlarına saldırıniteliğinde algılamaları üzerindeki etkisi anlamlıdır. Ayrıca, unvan değişkeni deöğretim elemanlarının duygusal tacizden etkilenme düzeyine anlamlı ölçüde etkigöstermiştir.
Özet (Çeviri)
iiiABSTRACTTHE OPINIONS AND EXPERIENCES OF LECTURERS AT ANADOLUUNIVERSITY ABOUT MOBBINGN. Güneş AKTOPDepartment of CommunicationAnadolu University Graduate School of Social SciencesSupervisor: Assoc. Prof. Dr. Jale Balaban-SalıThe aim of this study is to explore whether the lecturers working at Anadolu Universityexperience mobbing in their institutions. In order to achieve this purpose, the effects ofthe variables ?sex, age, title and faculty? of the lecturers on how they perceive mobbingbehaviors are examined.The subjects of the study are 427 randomly chosen lecturers employed at nine differentfaculties at Anadolu University. A questionnaire is used as the data collectioninstrument.A thorough analysis of the results has shown that there is a meaningful relationshipbetween the age variable and the lecturers? perception of the behaviors at theirinstitutions as threats to their social relationships and prestige. In addition, the variable?title? has been found to have significant influence on the degree of the effect ofmobbing behavior.
Benzer Tezler
- Yükseköğretim kurumlarında öğretim elemanlarının sahip olduğu duygusal zekânın, örgütsel sessizlik ve duygusal emek davranışları ile etkileşimi üzerine bir çalışma: Anadolu Üniversitesi ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi örneği
A study on the interaction of emotional intelligence, organizational silence and emotional labor behaviour of university members at higher education institutions: Anadolu University and Çanakkale Onsekiz Mart University sample
TANJU ÇOLAKOĞLU
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENVER ÖZKALP
- Örgütsel iletişim ve kişilik özelliklerinin yaşam doyumuna etkileri
The effects of organizational communication and personality traits on life satisfaction
EYLEM ŞİMŞEK
- Grafik eğitiminde öğrencilerin görsel algı ve algılama farklılıklarının afiş tasarımları yoluyla saptanması
In graphic education to determine visual perception of students and perception differences trough placard designs
NUR EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSÜN PARLAR
- Zihinsel yetersiz tanısı alan çocukların tanılama süreçlerinin betimlenmesi
Describing the diagnosis process of children with mental retardation
FUNDA BOZKURT
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN ERİPEK
- İlköğretim 1. 2. ve 3. sınıf Türkçe ders kitaplarının görsel tasarım ilkelerine uygunluğu açısından incelenmesi
A study of the compatibility of 1. 2. and 3. year Turkish lesson books used in primary schools with visual design principles
DUYGU DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. H. TURGAY ÜNALAN