Piyano başlangıç öğrencileri için çağdaş Türk bestecilerinin eserlerinden oluşan bir antoloji oluşturma denemesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 19435
- Danışmanlar: DOÇ.DR. EDİP GÜNAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1990
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
83 ÖZET Bu araştırma piyano başlangıç öğrencilerine kullandıkları ana metotların yanısıra Türk ezgilerini, motiflerini tanıtmak ve sevdirmek amacıyla çağdaş Türk piyano eğitimine faydası olabileceği düşüncesiyle yazılmıştır. Araştırma yapılırken tarihsel yöntem, deneysel yöntem ile betimsel yöntemin anket ve görüşme teknikleri kullanılmıştır. Antolojiye dahil edilecek eser bulmak için bestecilere mektup yazılmıştır. Gelen eserlerden uygun olanlar ile piyano dağarından bulabildiklerimiz antolojiye seçilerek bulgular kısmına konmuştur. Sonuç olarak zorluk basamaklaması yapıldığında belli yığılmalar olmuştur. Bu da basit ve kolay eser sayısının azlığından kaynaklanmıştır. Bu yüzden Türk bestecilerine piyano için kolay eserler yazmaları ve piyano eğitimcilerine bu çeşit eserleri piyano başlangıç öğrencilerine, diğer metotlarla birlikte çaldırmaları önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
m SUMMARY This analysis was prepared to help students starting music education to become familiar with Turkish melodies and designs besides the major methods. Et was also believed that this piece of work would help to :,modernize the piano education in Turkey. During the preparation of the analysis, the historical method, the experimental method and the questionaire and consersa- tion technics of the descriptive method were used. Letters were exclanged with the composers so that new pieces could beadded to the collection. The suitable pieces that were received from the composers and the ones that were chosen among the piano knowledge were listed under the finding part of the work. As a result, the pieces were grouped according to the level of complica tion and it was observed that certain groups contained most of the pieces. This was a result of the fact that there only a few number of easily interpreted and easily played pieces. As a conclusion, it is suggested that the Turkish composers had better compose easily interpeted pieces and the educators of music had better encourage the students in working on these pieces.
Benzer Tezler
- An evaluation of the art songs for soprano voice by Turkish composers of the Early Republican period in a vocal technique perspective
Erken Cumhuriyet dönemi Türk bestecilerinin soprano ses için yazdığı şarkıların şan tekniği açısından incelenmesi
ALİN YAĞCIOĞLU
Doktora
İngilizce
2024
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YELDA ÖZGEN ÖZTÜRK
- Kodály yönteminin Saygun ve Bartók piyano repertuarına uygulanması
The application of Kodaly method to Saygun and Bartok piano repertoire
FAHRİYE AYLİN PEŞİNCİ
- Güzel Sanatlar liseleri piyano eğitiminde aksak ritimlerin kullanımı ve başlangıç düzeyi aksak ritimli etüt ve alıştırma önerileri: Van ili örneği
The use of aksak (limping) rhythms for Fine Arts high school piano education and beginner level aksak rhythm etudes and practice proposals: Van province sample
FATİH MARUFOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP YÜKRÜK
- Çağdaş Türk müziği piyano eserlerine hazırlık amacıyla yazılan etütlerin öğrencilerin eserleri çalma düzeylerine etkisinin belirlenmesi
Determination of the effects of the etudes written for the purpose of preparation for contemporary Turkish piano pieces on students? performance stages
AHMET SUAT KARAHAN
- Gunther Schuller's third stream: Story of an invented music style
Gunther Schuller ve 'Thırd Stream': Bir müzik türünün icat öyküsü
CENK BONFİL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERAY ALTINBÜKEN