Dil ve konuşma terapisi hizmetlerine yönelik ebeveyn tutumlarının belirlenmesi
Determining parental attitudes towards speech and language therapy services
- Tez No: 194421
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İLKNUR MAVİŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Dil ve Konuşma Terapi Hizmetleri, Ebeveyn Tutumu, Ölçek Uyarlama, Speech and Language Therapy Services, Parental Attitudes, Scale Adaption
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapistliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dil ve Konuşma Terapistliği Anabilim DalıAnadolu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eylül, 2005Danışman: Yard. Doç. Dr. lknur MAV ŞBu araştırmanın amacı, çocukları dil ve konuşma terapisi almakta olan ebeveynlerin dil vekonuşma terapisi hizmetlerine yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla ölçek uyarlama veebeveynlerin tutumlarını belirlemektir. Araştırmada, betimsel bir desenleme yapılmış ve 40ebeveyn araştırma grubunu oluşturmuştur. Araştırmada veri aracı olarak ?Okul Öncesi Dil veKonuşma Terapisine Yönelik Ebeveyn Tutum Ölçeği? ile ?Aile Bilgi Formu?ndanyararlanılmıştır.Araştırmada ilk olarak, ebeveynlerin dil ve konuşma terapisi hizmetlerine yönelik tutumlarınıbelirlemeye yönelik kullanılan ölçeğin Türkçe'ye uyarlama çalışması yapılmıştır. kinciolarak ebeveynlerin çocuklarının almış olduğu dil ve konuşma terapisi hizmetlerine yöneliktutumlarının ne yönde (olumlu/olumsuz) olduğuna bakılmıştır. Ayrıca ebeveynlerintutumlarının çocuklarının cinsiyetine, yaşına, almış oldukları tanıya ve terapi süresine görefarklılık gösterip göstermediğine bakılmıştır. Araştırmada son olarak, ebeveynlerinolumlu/olumsuz tutumlarının hangi maddelerde yoğunlaştığına bakılmıştır.Yapılan analizler sonucunda, ölçeğin Türk ebeveynlerin görüşlerini almak amacıylakullanılabileceği görülmüştür. Araştırmada, ebeveynlerin çocuklarının almış oldukları dil vekonuşma terapisi hizmetlerine olumlu tutum besledikleri görülmüştür. Araştırmada,ebeveynlerin çocuklarının almış oldukları dil ve konuşma terapisi hizmetlerine yöneliktutumlarının çocuklarının almış olduğu tanıya, terapi süresine, cinsiyetine ve yaşına göreanlamlı bir farklılık göstermediği görülmüştür. Ebeveynlerin genel anlamda bilgilendirilme vekonuşma terapisinden yarar sağlama konularında olumlu tutum içinde oldukları görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Speech and Language Therapy ProgramAnadolu University-The Institute of Health Sciences, September, 2005Advisor: Assist. Prof. lknur MAV ŞThe aim of the study is to determine parental attitudes of the effectiveness of therapy servicesthrough a questionnaire called ?A Scale of Parental Attitudes Towards Preschool Speech andLanguage Therapy Services? (Glogowska, M., Campell, R., Peters,T.J., Roulstone S.,Enderby, P.,2001). The study has a descriptive design. 40 parents participated in completingthe questionnaire.Firstly, reliability and construct validity of the questionnaire was examined in order to adapt itto Turkish parents. Afterwards, it was determined whether parents reflected positive ornegative attitudes towards therapy of language delay or articulation/phonological disorders.The other aim was to determine if the parental attitudes differ among children?s age, sex,diagnosis and duration of therapy sessions.The results of the study revealed that parents had positive attitudes towards speech andlanguage therapy services. The mentioned scale was accepted to be applicable to Turkishparents. Parental attitudes did not differ according to the factors related to children.
Benzer Tezler
- Covıd-19 pandemisinde okul öncesi çocuklara tele-terapi hizmeti sunan dil ve konuşma terapistlerinin bu sunum yöntemine ilı̇şkin deneyı̇mleri ve görüşleri
Experiences and opinions of speech and language therapists who provide tele-practice services to pre-school children in covid-19 pandemic about this presentation method
BÜŞRA SELMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET EMRAH CANGİ
- Erken çocuklukta dil konuşma bozukluğu olan bireylerin yararlandığı destek eğitim hizmetlerine ilişkin ebeveyn deneyim ve görüşlerinin belirlenmesi: Bir olgu bilim çalışması
Determining parental experiences and opinions on support education services used by individuals with speech-language disorders in early childhood: A case science study
MÜCAHİD TAŞPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDÜLKADİR KABADAYI
- 9-12 yaş grubundaki kekemelik tanısı almış çocukların güvenli bağlanma ve kaygı düzeylerinin incelenmesi
Examination of anxiety levels and secure attachment to parents of 9-12 age group children diagnosed with stuttering
MERVE GİRGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÖzel Eğitim Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM AYTEKİN
- Erken müdahale uygulama örneği: Bireyselleştirilmiş aile hizmet planı (BAHP)
The practice sample of early intervention: Individualized family service plan (IFSP)
RAHİME GÖKBOĞA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBiruni ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE TUBA CEYHUN
- Down sendromlu çocuğu olan ebeveynlerin dil ve konuşma terapisine yönelik görüşlerinin incelenmesi
An investigation of the perspectives of parents of children with Down syndrome regarding speech and language therapy
AYLİN TUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Dil ve Konuşma Terapisiİstanbul Medipol ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZMİYE EVRA GÜNHAN ŞENOL