Beyin dalgaları ile öğrenme ve hafıza arasındaki ilişkinin incelenmesi
Researches of relationship between learning and memory with using brain waves
- Tez No: 194831
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ŞERİF DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoloji, Physiology
- Anahtar Kelimeler: Elektroensefalografi, beyin dalgaları, öğrenme ve hafıza, frekans, genlik, Electroencephalography, brain waves, learning and memory, frequency, amplitude
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 59
Özet
ÖZETSon yıllarda beyin dalgaları ile öğrenme ve hafıza arasındaki ilişkiyi göstermeyeyönelik araştırmalar yapılmaktadır. Alfa dalgalarının beyin istirahat halini, betadalgalarının ise beynin aktif halini ifade ettiği bilinmektedir. Son dönemde yapılançalışmalarda alfa dalgalarının amplitüdlerinin demanslı hastalarda düştüğü ifadeedilmiştir. Biz de bu çalışmamızda bundan yola çıkarak normal insanların öğrenmeve hafıza becerileri ile alfa dalgaları arasında bir ilişki olup olmadığını araştırmayıamaçladık. Bu amaçla üniversite giriş puanları farklı olan Tıp Fakültesi, OrmanFakültesi ve Hemşirelik bölümünden gönüllü olarak yaşları 17 ile 27 arasındakiöğrenciler seçildi. Seçilen öğrenciler tıp fakültesi, orman fakültesi ve hemşirelikolarak üç gruba ayrıldı. Öğrencilerin Elektroensefalografileri (EEG) uygun koşullaraltında 10'ar dakika kaydedildi. Kayıtlar oksipital bölgeye yerleştirilen iki yüzeyelelektrot aracılığıyla PowerLab/8SP AD instruments cihazıyla alındı. EEGçekilmeden önce öğrencilere gerekli açıklamalar yapılarak bilgilendirildi. Ayrıca heröğrencinin bir önceki eğitim-öğretim yılının ders notu ortalamaları kaydedildi. Buçalışmada beyin dalgaları ile öğrenme ve hafıza arasındaki ilişki incelenmiştir.Tıp fakültesi, orman fakültesi ve hemşirelik bölümlerinin hem frekans(p=0.049), hem de genlik ortalamaları (p=0.005) arasında anlamlı bir farkbulunmuştur. Gruplar arası fark incelendiğinde, frekans bakımından tıp fakültesi vehemşirelik bölümlerinin anlamlı düzeyde farklı olduğu (p=0.017) ve tıp fakültesiöğrencilerinin frekans ortalamasının daha yüksek olduğu gözlenmiştir. Bunundışında frekans ölçümlerinde anlamlı farka rastlanmamıştır. Genlik ölçümleri dikkatealındığında ise hemşirelik bölümü öğrencilerinin hem tıp (p=0.022) hem de ormanfakültesi öğrencilerinden anlamlı düzeyde düşük genliğe sahip olduğu görülmüşancak orman ve tıp fakülteleri arasında anlamlı farkın olmadığı belirlenmiştir. Sonuçolarak alfa dalgasının frekans ve genliğinin artmasının yada azalmasının zekaüzerinde etkili olmadığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTNumerous research on the relationship between brain waves and learning&memoryfunctions are being reported during the recent years. It?s know that alpha wavesindicates mental resting condition whereas beta waves represents the alert state ofmental activity. In recent studies it has been reported that the amplitude of alphawaves decrease in dementia. In our study we aimed to show the relationship betweenalpha waves and learning&memory function in mentally normal patients. For thispurpose, students aged between 17-27 with different universty access scores inmedical, nursing, and forentry faculties were included in the study. Students aredivided into 3 groups according to their faculties. EEG recordings of the studentswere taken for about 10 minutes for each student using superficial occipitalelectrodes connected to a PowerLab/8SpAD digital recording setup. All students areinformed before EEG recordings. For all subjects, the avarage test scores during thelast educational year were also recorded. Recorded brain waves were then comparedwith each individulas test scores.There was a significant relationship between frequency (p=0,005) of medicalfaculty, forestry faculty and nursing school. It was also apparent that the frequenciesof the stıdents of medical faculty and nursing schools different from each othersignificantly. (p=0,017). It was also evident that the medical faculty students havesignificantly higher frequency mean values. Except this situation there was nosignificant frequency differences. When amplitude measurements are evaluated, it?sfound that nursing school students have lower amplitudes than medical (p=0.022)and forentry faculty students and somehow similar amplitude values when comparedto forestry and medical faculty students. As a result, any increase or decrease inalpha wave frequency or amplitude may be not related to educational success anduniversity exam scores.
Benzer Tezler
- Serebral palsili çocukların yönetici işlev düzeylerinin değerlendirilmesi ve nöro-geribildirim uygulamalarının etkinliğinin incelenmesi
Executive function levels of children with cerebral palsy andeffectiveness of neuro-feedback applications
BEGÜM ÇAPA TAYYARE
Doktora
Türkçe
2020
ErgoterapiKocaeli ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERBİL DURSUN
DOÇ. DR. FATMA NUR AKÇİN
- Deniz ulaştırmasında, gemiadamlarının bilişsel (cognıtıve) performansının stresör faktörler altında modellenmesi ve operasyonel süreçlere etkisi
Modeling the cognition of seafarers under stresor factors and its effect on operational processes in maritime transportation
UMUT TAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEYLA TAVACIOĞLU
PROF. DR. OSMAN KAAN KORA
- Identifying neural correlates of motor adaptation learning for BCI-assisted stroke rehabilitation
BBA-destekli felç rehabilitasyonu için motor adaptasyon öğreniminin nöral ilintilerinin tanımlanması
OZAN ÖZDENİZCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSabancı ÜniversitesiElektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜJDAT ÇETİN
- Implementation of machine learning algorithms for eeg based controlling of a robotic arm
Eeg tabanlı robotik kol kontrolü için makine öğrenme algoritmalarının uygulanması
GÜLŞEN AYLUÇTARHAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolYaşar ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ZİNCİR
- Real-time emotion recognition from EEG signals using one electrode device
Tek elektrotlu cihaz ile EEG sinyallerinden gerçek zamanlı duygu tanıma
MEHMET ALİ SARIKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÖKHAN İNCE