Geri Dön

ÖSSye hazırlanan öğrencilerin deneme sınavları ortalamaları ile solunum parametreleri arasındaki ilişki

The releationship between examination average and the respiration function tests on the students who prepare for Student Selection Exam (OSS)

PDF İndir

  1. Tez No: 196262
  2. Yazar: GÜLSÜM BACAK
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. KENAN GÜMÜŞTEKİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoloji, Physiology
  6. Anahtar Kelimeler: Başarı, solunum fonksiyon testleri, sigara, Success, respiratory function tests, smoke
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 55

Özet

Bu çalışma, 17- 18 yaşlarında aynı özel dershanede ÖSS'ye hazırlanan 54'i erkek 31'si kız olmak üzere 85 öğrenci üzerinde gerçekleştirildi. Çalışmamızın amacı, öğrencilerin solunum fonksiyonları ile deneme sınav ortalamaları arasında bir ilişki olup olmadığını araştırmaktı. Biz çalışmamızda öğrencilerin başarılarını ÖSS deneme sınavları ortalamaları ile değerlendirdik. Okul başarısı zihinsel olmayan birçok faktör tarafından da önemli düzeyde etkilenmektedir. Bunlar arasında, başarı güdüsü, kaygı, ailenin nitelikleri, sosyo-ekonomik özellikler, okul ve eğitim koşulları, genel çevre özellikleri, beslenme, sağlık koşulları, ilaçlar ve bazı maddeler yer almaktadır. Sonuçlarımıza göre sigara içen öğrencilerin içmeyenlere göre sınav başarılarının daha yüksek olduğunu gördük. Bu, nikotinin bilinen birçok zararlı etkileri yanında MSS'ni uyarıcı etkisine bağlıdır. Ayrıca, solunum parametrelerinin boy ve kilo ile doğru orantılı olarak arttığı görülmüştür. Öğrencilerin sınav ortalamaları da solunum parametreleri ile zayıf da olsa ilişkili bulunmuştur. Bu da akciğer kapasitesinin kavrama kapasitesi ile ilişkili olabileceğini gösterir. Sonuç olarak solunum parametrelerinin yükselmesi ve sigara içimi ile başarı artıyor gözükmektedir. Ancak başarı tek bir kritere bağlanamaz ve birçok faktörden etkilenir. Beyin vücudun %2 sini oluşturduğu halde vücut oksijeninin %20 sini kullanması bizim bu çalışmayı yapmamızda temel nedeni oluşturmuştur.

Özet (Çeviri)

This study was realized on 85 students consisting of 54 boys and 31 girls, who were attending to a private course. They were 17-18 years old. The aim of this sudy was to investigate the relationship between the average grades of the preparatory exams and respiratory functions in these students. We evaluated the success of the students by the average grades of the preparatory OSS (Student Selection Exam) exams. The success at school is influenced by both mental and non-mental factors. Among these factors, motivation, anxiety, the family characteristics, socio-economic characteristics, conditions at school, environmental conditions, nutrition, conditions of the health care, drugs and some substances can be listed. In this study, we found that students who smoke were more successful than the students, who do not smoke. This may be explained by the stimulating effect of nicotine in central nervous system however, the harmful effects of the nicotine should not be neglected. In addition, respiratory parameters positively correlated with the heights and body weights of the students in this study. The average grades of the exams were also weakly positively correlated with respiratory parameters. This shows that the lung capacity may be related with the cognitive capacity. In conclusion, it seems that the success in the exams increases with the increase in respiratory parameters and also with smoking. However, the success cannot be explained by only one factor, it is influenced by many factors. Although the weight of the brain is 2% of the body weight, it consumes 20% of the oxygen consumption of the body. This was the main reason motivating us to do this study.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    7754

    Öğrenci seçme deneme sınavı ile öğrenci seçme sınavı testlerinin öğrenci başarıları yönünden ilişkileri, güvenirlikleri ve ÖYS'yi yordama güçleri

    Başlık çevirisi yok

    SELAHATTİN GELBAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı

    DOÇ.DR. ABDULLAH DEMİRTAŞ

  2. Tez No

    148150

    ÖSS'ye hazırlanan öğrencilerin kuvvet tanı testi başarıları ile dershane deneme sınavlarında mekanik konusundaki başarıları arasındaki ilişki

    Başlık çevirisi yok

    NURİ ALİ ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. SEMA KARAKELLE

  3. Tez No

    144754

    The impact of coping strategies, test anxiety and expectancies on the University Entrance Trial exam scores

    Baş etme stratejileri, sınav kaygısı ve beklentilerin Öğrenci Seçme (ÖSS) deneme sınavı başarısı üzerine etkisi

    PINAR ÖNEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERRA MÜDERRİSOĞLU

  4. Tez No

    261106

    Özel dershanelerde ÖSS'ye yönelik tarih öğretiminin başarı durumuna dair bir araştırma (Konya örneği)

    Teaching history success towards to öss in private teaching courses research about the aspect (example of Konya)

    MEHMET ŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NUİR KÖSTÜKLÜ

  5. Tez No

    187103

    Üniversite giriş sınavının üniversite sınavına giren öğrenciler üzerindeki etkileri

    Influence of university entrance exam on students who enter the university exam

    SİBEL ÇINAR ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MEHTAP YEŞİLORMAN

Geri Dön