Eğitimde bilişim teknolojileri kullanımı performans göstergeleri, öğrenci görüşleri ve öz-yeterlik algılarının incelenmesi
Investigation of the performance indicators on information and communication technologies in education, students' opinions and their perceived self-efficacy
- Tez No: 197025
- Danışmanlar: PROF. DR. PETEK AŞKAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: bilişim, bilişim teknolojileri (bilgi ve iletişim teknolojileri), bilgisayar öz-yeterlik algısı, performans göstergeleri, BİT görüşleri, Information and communication technologies in education, self-efficacy, performance indicators, opinions of ICT
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı ilköğretim düzeyindeki okullarda bilişim teknolojilerininkullanım durumunun, eğitimde BİT kullanımıyla ilgili performans göstergelerinegöre belirlenmesi; öğrencilerin bilgisayar öz-yeterlik algılarının ve BİT görüşlerininincelenmesidir. Bu çalışmada veriler bilişim teknolojileri performans göstergelerinedayalı öğrenci anketi, bilgisayar öz-yeterlik algısı ölçeği ve BİT görüşleri ölçeği iletoplanmıştır.Araştırmada küme örnekleme modeli uygulanmıştır. Araştırmanın verileri, Ankaraili Çankaya ilçesinde bulunan ilköğretim kurumlarından toplanmıştır. Araştırmayakatılan toplam okul sayısı 24 ve toplam öğrenci sayısı 1014'tür. Anket ve ölçekleröğrencilerin sınıflarına gidilerek, birebir uygulanmış ve gereken yerlerde açıklamayapılmıştır.Araştırmada eğitimde BİT kullanımıyla ilgili performans göstergeleri; erişim,bilgisayar kullanımı, İnternet kullanımı, BİT'in eğitimde kullanımı olmak üzere dörtboyutta incelenmiştir. Öğrencilerin bilişim teknolojileri anketine verdikleri cevaplarokul türüne ve cinsiyete göre farklılık göstermiştir. Öğrencilerin bilgisayar öz-yeterlik algılarının yüksek ve BİT kullanımına ilişkin görüşlerinin olumlu olduğugözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to study the use of information and communicationtechnologies according to the performance indicators being specified, students?computer self-efficacy and the students? opinion of ICT at middle schools. For thispurpose Information and Communication Technology questionnaire, computerself-efficacy measures and opinion of ICT measures have been applied.In the study cluster sampling was used. The data of research has been obtainedfrom the middle schools in the Çankaya region of Ankara. The number schoolswho have participated in the study were 24 and the numbers of students were1014. The questionnaire and scales have been applied to the students? one byeone.In the research, the performance indicators of ICT in education analyzedaccording to four dimensions: Access, use of computers, use of Internet and useof ICT in education. According to the findings, the access and use of ICT variesaccording to the gender of school type. It has been observed that student self-efficacy towards to computer is high and their opinions about the ICT use ineducation are positive.
Benzer Tezler
- Multivariate analysis of school principals' technology leadership competencies, learning school environment and schools' social network structures
Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterlikleri, okullardaki örgütsel öğrenme ortamı ve örgüt-içi sosyal ağ yapıları arasındaki ilişkinin çok yönlü analizi
KÖKSAL BANOĞLU
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi öz-yeterliklerinin uluslararası eğitim teknolojisi standartları (ISTE-T 2008) bağlamında incelenmesi
Analyzing technological pedagogical content knowledge self - efficacy of prospective teachers in the context of international education technology standards (ISTE-T 2008)
ÖMER ŞİMŞEK
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TAHA YAZAR
- Using deep learning technology to optimize VPN networks based on security performance
Güvenlik performansına göre VPN ağlarını optimize etmek için derin öğrenme teknolojisinin kullanılması
RANA ABDULKADHIM MAHDI MAHDI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilim ve TeknolojiAltınbaş ÜniversitesiBilişim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMAD İLYAS
- Makine öğrenmesi ve derin öğrenme yöntemleriyle kentsel taşkın riskinin çok boyutlu değerlendirilmesi
A multidimensional assessment of urban flood risk using machine learning and deep learning methods
GÜLŞAH KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Uygulamaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ BEKTAŞ BALÇIK
- Virtual reality based decision support model for design process ofmuseum exhibition projects
Müze sergileme projeleri tasarım süreci içinsanal gerçeklik tabanlı bir karar destek modeli
UMUT DURMUŞ
Doktora
İngilizce
2023
Müzecilikİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSNÜ MURAT GÜNAYDIN