Çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin anadolu lisesi 9. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersindeki başarılarına ve öğrenilen bilgilerinin kalıcılığa etkisi

Benzer Tezler

1. Tez No

   562295

   Fatih Projesi destekli çoklu zekâ kuramı uygulamalarının fizik başarısına etkisi: Newton‟un hareket yasaları

   The effect of multiple intelligences theory applications supported by the Fatih Project on the physics success: Newton's motion laws

   AYŞE NUR TAŞCI

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

   Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. İMRAN ORAL

2. Tez No

   128147

   İlköğretim beşinci sınıf fen bilgisi dersi ısı ve ısının maddedeki yolculuğu ünitesinde çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin öğrenci başarısı, tutumu ve hatırda tutma üzerindeki etkileri

   The Effects of instruction based on multiple intelligence theory on students science achievement, attitudes towards science and retention of knowledge in primary school fifth grade heat unit

   GÜZİN ÖZYILMAZ AKAMCA

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2003

   Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   Y.DOÇ.DR. HÜLYA HAMURCU

   Y.DOÇ.DR. IŞIK GÜRŞİMŞEK

3. Tez No

   179465

   İlköğretim yedinci sınıf fen bilgisi dersi kuvvet, hareket ve enerji ünitesinde çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin öğrenci başarısı ve tutumları üzerindeki etkileri

   The effects of multiple intelligence theory based instruction of seventh grade force, movement and energy unit on students science achievement and attitudes towards science

   HALİL ÖNGÖREN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2007

   Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. ABDURRAHMAN ŞAHİN

4. Tez No

   671728

   İlköğretim 8. sınıf fen bilimleri dersi 'Asitler ve bazlar' konusunda çoklu zekâ tabanlı öğretimin öğrenci başarısına etkisi

   The effect of multiple intelligence based instruction on 'Acids and bases' on student achievement in primary education 8th grade science lesson

   ÖZGE ÇOBAN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2021

   Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

   Fen Bilgisi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. FUNDA OKUŞLUK

   DR. FATMA BİLGE EMRE

5. Tez No

   230599

   Çoklu zekâ kuramı destekli proje tabanlı öğrenme yönteminin sosyal bilgiler dersinde akademik başarı, tutum ve kalıcılığa etkisi

   The effects of project based learning method supported by multiple intelligences theory on academic achievement, attitudes towards social studies and retention

   TURAN KAYIRAN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2009

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Bölümü

   YRD. DOÇ. DR. MEHMET KARAKUŞ