Geri Dön

Okul öncesi yöneticilerinin sergiledikleri iletişim becerilerinin algıları ile öğretmenlerinin empati düzeyleri arasındaki ilişki

The relation between pre-school managers communication skill perception and the teachers levels of sympathy

  1. Tez No: 204874
  2. Yazar: MÜJGAN HACIOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Empati, İletişim, Yönetici, Okul Öncesi
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 112

Özet

Bir ülkenin insan potansiyelini oluşturan toplumun o ülkenin var olmasında en önemli unsur olduğu kabul edilirse; bu toplumun nasıl bireylerden, yani hangi niteliklere sahip bireylerden oluştuğu da önem kazanır. Bu yüzden bir ülkenin insan kaynağını oluşturan toplumun istenilen nitelikteki bireylere sahip olması için eğitim etkinlikleri düzenlenmekte ve uygulanmaktadır. Bu uygulamaların temelini okul öncesi oluşturmaktadır. Okul öncesi dönem insan yaşamının temelini oluşturur. Bu dönemde çocuğun sağlığı ve beslenmesi kadar, aile ortamının ona sağladığı sevgi ve şefkat de son derece önemlidir. Ancak en az bunlar kadar önemli olan bir başka nokta da, insanın gelişiminin tüm yönlerini destekleyebilecek bir sosyal ve fiziksel ortamdır. Bu araştırma okul öncesi yöneticilerinin sergiledikleri iletişim becerilerinin algısı ile öğretmenlerinin empati düzeyleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesine yönelik, ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmada tasadüfü örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Okul öncesi yöneticilerinin sergiledikleri iletişim becerilerinin algısı ile öğretmenlerinin empati düzeyleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesine ilişkin olarak yapılan Pearson momentler çarpımı korelasyon analizi sonuçları verilmiştir. Okul öncesi yöneticilerinin sergiledikleri iletişim becerilerinin algısı ile öğretmenlerinin empati düzeyleri arasındaki ilişkiye bakıldığı zaman pozitif yönde hafif kuvvette bir ilişki olduğu ayrıca ilişkinin düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

If the society as the human potencial of a country is accepted to be the most important factor in the existence of a country, what qualities the individuals have in that society, will also gain importance on that issue. For this reason, some educational activities are organized and carried out to have ideal qualities of individuals of that society consisting human resources of a country.The applications are based on the pre-school education.The pre-school education is the fundamental period of human life. In this period, child health care and nutrition as well as love and affection provided by the child?s parents,are very important And yet , another important point is a social and physical environment in which human development is supported at all terms . This research is a relational scanning model through evaluation between the pre-school managers? communication skill perception and the teachers? levels of empathy.Random sampling method has been chosen in this study. The results of Pearson Moments Multiplication Correlation Analysis have been achieved in accordance with the evaluation between the pre-school managers? communication skill perception and the teachers? levels of sympathy.It has been concluded that the relation between the pre-school managers? communication skill perception and the teachers? levels of sympathy has been lightly found in a positive direction and statistically meaningful. Keywords : Empathy, communication, manager, pre-school

Benzer Tezler

  1. Okul yöneticilerinde duygusal emek

    Emotional labor among school administrators

    EBRU ŞAHİN ÖZAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UĞUR AKIN

  2. Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan yöneticilerin rollerini gerçekleştirme düzeylerine ilişkin öğretmen görüşleri

    The views of the pre-school teacher's concerning perform the roles of the administrators working in preschool educational institutions

    ŞULE AYYILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAYDAR DURUKAN

  3. Okul müdürlerinin yönetsel etkililiklerinin sergiledikleri yönetim tarzı ve okullarda değişime karşı direnişi giderme düzeylerinin incelenmesi

    Okul müdürlerinin yönetsel etkililiklerinin sergiledikleri yönetim tarzi ve okullarda değişime karşi direnişi giderme düzeylerinin i̇ncelenmesi

    ŞEVİN TAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SERDAR SAFALI

  4. Öğrenen organizasyonlar kapsamında okul öncesi eğitiminde çalışanların yenilikleri takip etme ve kullanma durumlarının incelenmesi

    Investigation of employees' following and using new approaches in technology in preschool education within the scope of learning organizations

    CİHAD DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Teknoloji ve İnovasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KARA

    PROF. DR. RECEP ÇAKIR

  5. Okul öncesi eğitim yöneticilerinin demokratik tutum ve davranışlarının incelenmesi

    Investigation of democratic attitudes and behaviors of preschool education administrators

    RAMAZAN ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYDAR DURUKAN