The concept of behavioural additionality of public support for private R&D and a methodological proposal for an evaluation framework in Turkey
Ticari AR-GE'ye kamu desteğinin davranışsal artımlılığı kavramı ve Türkiye için bir değerlendirme çerçevesi yöntembilimsel önerisi
- Tez No: 205108
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ERKAN ERDİL, PROF.DR. HALUK GERAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Ekonomi, Kamu Yönetimi, Science and Technology, Economics, Public Administration
- Anahtar Kelimeler: Bilim ve Teknoloji Politikası Değerlendirmesi, Ar-GeDestekleri, Artımlılık, Davranışsal Artımlılık, Science and Technology Policy Evaluation, R&D Grants, Additionality, Behavioural Additionality
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilim ve Teknoloji Stratejileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 174
Özet
Yenilikçi firmanın kamu desteğinin yokluğunda oluşmayacak davranışdeğişiklikleri, davranışsal artımlılık, bu tez çerçevesinde incelenmektedir. Bukavramın kuramsal çerçevesi ile dünya çapında değerlendirme girişimleriçözümlenmekte, Türkiye için değerlendirme ihtiyacı belirlenmektedir.Davranışsal artımlılığının değerlendirilebilmesi için seçilen TÜBİTAK-TEYDEBprogramının tasarımı ilgili politika bağlamı ile beraber betimlenmiştir. Dahasonra, programın meşruiyeti için davranışsal artımlılığın değerlendirilmesi ihtiyacıveri analizi yolu ile tesis edildi. Son olarak, bu girdiler ışığında tez, Türkiye'deTÜBİTAK-TEYDEB programı eliyle özel sektöre verilen Ar-Ge desteklerinindavranışsal artımlılığını değerlendirmek için yöntembilimsel bir değerlendirmeçerçevesi geliştirmektedir.
Özet (Çeviri)
The changes in the behaviour of the innovating firm that would not have beenthe case in the absence of the public support, behavioural additionality, isinvestigated in this thesis. The theoretical foundations of the concept along withthe existing evaluation attempts worldwide are analysed. The need forevaluation in Turkey is established. The design of the TÜBİTAK-TEYDEBprogramme in question along with the related policy context is described to forma basis for the evaluation of the behavioural additionality. It is revealed that theneed for an evaluation of behavioural additionality for the legitimacy of theprogramme from the data analysis. Finally, given such inputs, the thesis developsa methodological proposal for a framework to evaluate the behaviouraladditionality of the public support to private R&D in Turkey.
Benzer Tezler
- Plânlı konut yerleşimlerinde açık mekân kurgusu ile ilişkili yaşantı potansiyellerinin incelenmesi: Ataköy örneği
The research on the life potentials related to open space organization in planned housing settlements: The case of Atakoy
BURAK MANGUT
Doktora
Türkçe
2021
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA AHSEN ÖZSOY
- Bağlama çalıp söyleyen kadınların müzik performansının toplumsal cinsiyet açısından incelenmesi
Analysing the music performance of baglama-playing female singers in terms of gender
SEVAL EROĞLU
Doktora
Türkçe
2018
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı
PROF. SONGÜL KARAHASANOĞLU
- Kredi kartları riskleri ve güvenlik önlemlerinin sigortacılık açısından incelenmesi
Research on the risks of credit cards and security implementations in the view of insurance
AYŞEGÜL BÖLÜKBAŞI
- Müzelerde atmosfer oluşturmanın ziyaretçiler üzerindeki etkileri: İstanbul Oyuncak Müzesi örneği
Effects of creating atmosphere in the museums on visitors: Istanbul Toy Museum example
MENEKŞE DIVRAK
Doktora
Türkçe
2017
Halkla İlişkilerMaltepe ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN ÜRPER
- Sınıf öğretmenlerinin ilkokula hazırlık bağlamında okul öncesi eğitimden beklentileri ve bu beklentilerin okul öncesi öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi
Primary school teachers' expectations from preschool education in the context of primary school readiness and evaluation of these expectations by preschool teachers
NURDAN İPEK AKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZKAN ÇELİK