Sosyal bilgiler dersinde 'Türkiye'nin doğal kaynakları' konusunun coğrafi bilgi sistemleri ile öğretiminin öğrencilerin tutum ve başarısına etkisi
The Effects on student attitude and achievement to teaching of geographic information systems supported subject of Turkey?s natural resources? in social studies courses
- Tez No: 206948
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ENVER AYDIN KOLUKISA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 255
Özet
Bu araştırmanın amacı, 6. sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan Türkiye'nin Doğal Kaynakları konusunun öğretiminde Coğrafi Bilgi Sistemlerinin öğrencilerin akademik başarı düzeylerine etkisini ve öğrencilerin bu teknolojiye yönelik tutumlarını incelemektir. Araştırma, 2006-2007 eğitim-öğretim yılının güz döneminde Ankara ilindeki bir ilköğretim okulunun 6. sınıfında öğrenim gören toplam 40 (20 deney, 20 kontrol) öğrenci ile, deneysel yöntem kapsamında öntestsontest kontrol gruplu desene dayalı olarak yürütülmüştür. Elde edilen öntest ve sontest verilerinin çözümlenmesinde ilişkisiz t-testi ve ANOVA istatistiksel analizi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında, Türkiye'nin Doğal Kaynakları konusunun öğretiminde ArcView 9.2 yazılımı kullanılarak etkileşimli haritalar geliştirilmiştir. Bu teknolojinin ders ortamında uygulanmasından elde edilen bulgulara dayalı olarak, CBS tabanlı haritaların Türkiye'nin Doğal Kaynakları konusunun öğretiminde başarıyı yükselten bir etkiye sahip olduğu ve öğrencilerin CBS teknolojisine yönelik olumlu bir tutum geliştirdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma; Coğrafi Bilgi Sistemlerinin eğitim ortamında yaygınlaştırılması için araştırmacılara ve öğretmenlere yönelik öneriler belirtilerek sonlandırılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the effects of Geographic Information Systems (GIS) on the students at 6th grade in Social Studies teaching which is related to the subject of Turkey?s Natural Resources and to determine students? attitude towards GIS technology. Research was implemented in 2006-2007 fall semester in Ankara in a primary school for the 6th grade total 40 (20 experimental, 20 control) students based on pretest-posttest control group design in the experimental method. The obtained data of pretest-posttest were analyzed by ttest and ANOVA. In this study, interactive maps which is related to the Natural Resource of Turkey?s subject was developed by using ?ArcView 9.2? software. The results revealed that implementing GIS based maps increased students? achievement related to Natural Resources of Turkey?s subject and students? attitude is positive towards GIS technology. The study was concluded in giving clarifying suggestions to the teachers and researcher who will use GIS technology in a more effective way.
Benzer Tezler
- Struktur und gestaltung der ausbildung turkischer Deutschlehrerstudierenden im fach methodik
Alman dili eğitiminde konu ve yapı olarak yöntembilim dersi
GÜLTEN GÜLER
- Burdur ili mermer sektörünün kurumsal ve ekonomik yapısı
İnstitutional and economic structure of marble sector in burdur
AHMET SARITAŞ
- Kitle iletişim araçlarının 8. sınıfta okutulmakta olan Vatandaşlık Bilgisi ve Demokrasi Eğitimi dersine etkilerinin araştırılması ve değerlendirilmesi
The evaluation and researching the effects of communication vehicles that are commonly used nowadays to the Citizenship Knowledge and Democracy Training which are being learned at the 8 th class
MURAT TEKİROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DOĞAN DUMAN
- Ortaöğretim coğrafya programları açısından Finlandiya ve Türkiye?nin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
MELİKE ÖZER ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
CoğrafyaGazi ÜniversitesiCoğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERSİN GÜNGÖRDÜ
- Doğan Kardeş dergisindeki edebî metinlerin sosyal bilgiler öğretim programındaki değerler açısından incelenmesi
The examination of literal texts in the magazine of Doğan Kardeş in terms of values in social studies curriculum
SEHER BÜŞRA ERSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN İSKENDER KILIÇ
