An analysis of the awareness levels of the state school efl teachers on reflective teaching:a case study
Devlet okullarindaki ingilizce öğretmenlerinin yansitmali öğretim konusunda haberdarlik seviyesinin analizi:Durum çalişmasi
- Tez No: 207172
- Danışmanlar: Y.DOÇ. ABDULLAH ERTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı devlet okullarında görev yapan İngilizce öğretmenlerinin ?Yansıtmalı Öğretim? hakkındaki haberdarlık seviyelerini, sınıf içi öğretimde bu metodu ve teknikleri uygulamayı tercih edip etmediklerini belirlemektir. Çalışma beş bölümden oluşmaktadır. Bu bölümler; çalışma ile ilgili ön bilgi, konu ile ilgili yayımlanan yayınların konu ile ilgili bölümlerinin aktarımı, metod, data analizi ve yorumlar, sonuç ve önerilerdir. Birinci bölüm çalışma hakkında ön bilgi, çalışmanın problemi, amacı, kapsamı metodunu ve varsayımları içermektedir. İkinci bölüm ilgili alan yazınını içermektedir. Bu bölümde öğretmen adaylarının üniversite yıllarında eğitimlerinde kullandığı düşünülen modeller; ustaçırak modeli, uygulamalı bilim modeli, yansıtmalı model, yansıtmalı öğretim tipleri, yansıtmalı öğretimin tarihçesi, yansıtmalı öğretim uygulama metotları ve teknikleri, yansıtmalı öğretimi kullanmanın faydaları ve zararları sunulmaktadır. Üçüncü bölüm çalışmanın metodunu içermektedir. Araştırmanın metodu hakkında ön bilgi, katılımcılar, uygulamada kullanılan veri toplama araçları, bu araçların uygulama süreci detaylı açıklanmıştır. Dördüncü bölüm çalışma sonucunda elde edilen verilerin analizini ve yorumları içermektedir. Çalışmanın genel bir sonucunu içeren beşinci bölümde, öğretmen eğitimi ve gelişimi arasındaki fark açıklanarak, öğretmen gelişimini sağlama amacı taşıyan öneriler sunulmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to identify the awareness levels of the state school EFL teachers on Reflective Teaching and whether they prefer using reflective teaching in their profession or not. The study consists of five chapters. These are introduction to the study, literature review part, the methodology of the study, data analysis and interpretation, conclusion and suggestions. Chapter 1 consists of introduction, the problem, aim and scope of the study, methodology and assumptions. Chapter 2 consists of the literature review section. In this chapter, models of reflective teaching; the background of reflective teaching, the definition of reflective teaching, types of reflection, forms of reflective teaching practice, strengths and pitfalls of reflective teaching are intoduced. Chapter 3 contains the methodology of the study. The introduction to the methodology is introduced in a detailed way.The subjects, materials and procedure of the study are described in the third chapter Chapter 4 contains data analysis, interpretations, result and discussion. Chapter 5 includes the overall conclusion of the study, teacher training and development, and suggestions to improve teacher development are introduced.
Benzer Tezler
- A study on the phonological awareness skills of young learners of English in an EFL context
İngilizce'nin yabancı dil olarak öğretildiği bir ortamda İngilizce öğrenen çocukların fonolojik farkındalık becerileri üzerine bir çalışma
İREM AY KEYSAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇAĞLA ATMACA
- Demokratik eğitim ilkeleri bağlamında okula katılım tür ve düzeylerinin analizi
Analysis of types and levels of school participation in the context of democratic education principles
ASLIHAN HANCI
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY
- Sınıf öğretmeni adaylarının yapay zekâ okuryazarlık düzeylerinin geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması
An action research study aimed at i̇mproving the articial i̇ntelligence literacy levels of primary school teacher candidates
CANSU AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA YUNUS ERYAMAN
- Orta öğretim öğrencilerinde vergi bilinci ve vergi ahlakı: Bingöl ili örneği
Tax awareness and tax ethics among high school students: The example of Bingöl province
ESRA GÜR
- S.B.Ü. İzmir Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi'ndeki uzmanlık öğrencilerinin bilinçli farkındalık ile algılanan stres düzeyleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between conscious awareness and perceived stress levels of resident physicians at S.B.U. İzmir Tepecik Training and research hospital
DUYGU DALDAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. YUSUF ADNAN GÜÇLÜ