Eğitimde toplam kalite yönetimi - istanbul milli eğitim yöneticilerinin eğitimde kaliteyi algılayış düzeyleri
Total quality management on education- perspection level of quality on education of administrators of istanbul ministry education
- Tez No: 208754
- Danışmanlar: PROF.DR. MİNA ÖZEVREN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Eğitim ve Öğretim, Business Administration, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Toplam Kalite Yönetimi' nin özünü olusturan kalitenin tüm özellikleri, her yönüyle incelendiginde egitime de uygulanabilir oldugu görülmektedir. Egitim hizmetlerinin sunumunda kaliteyi hedef alan bir yönetim anlayısının benimsenmesi, bu hizmetlerin verimi üzerinde önemli rol oynayacaktır. Egitim hizmetlerinin kalitesinin arttırılması ve bu hizmetleri veren kuruluslarda kaliteli bir yönetimin olusturulması amacıyla bu çalısmada, son yıllarda basarısı birçok uygulama ile öne çıkan toplam kalite yönetimi incelenmistir. Çalısmanın son bölümü arastırma olup, yöneticilerinin Egitimde Toplam Kalite Yönetimini algılayıslarını ortaya koymak üzere stanbul Milli Egitim yöneticileri üzerinde yapılmıstır. Arastırmada sonunda yapılan analizlerde, yöneticilerin kalite algılarının yas, cinsiyet, egitim gibi demografik özelliklere göre bazı boyutlarda anlamlı degisiklikler gösterdigi, genel anlamda ise kalite algılarının yüksek oldugu sonucuna varılmıstır.
Özet (Çeviri)
If all the aspects of Total Quality Management are analyzed, it can be seen that many applications of Total Quality Management to education are possible. To embrace a management style which aims quality in providing educational services can have an important role in the success and efficiency of these services. The successful applications of Total Quality Management in various areas in recent years have allowed focusing on the role of Total Quality Management on the quality of management and delivery of education services. In that sense, present study examines the perceptions of the administrators in Istanbul Milli Egitim in terms of Total Quality Management. The findings of the study showed that although the perception of the administrators in terms of quality showed significant differences based on demographics such as age, gender and education level, it was high in general.
Benzer Tezler
- Eğitimde toplam kalite yönetimi ve İstanbul ili Milli Eğitim yöneticilerinin eğitimde toplam kaliteye bakış açısı
Total quality management in education and the approaches of ministry of education administrators towards total quality
MURAT SARIKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI
- Toplam kalite yönetiminin eğitim kurumlarında uygulanması ve karşılaşılan sorunlar
The application of total quality management in the institution of education and the problems faced
VAHİDE KAHRAMAN
- Annelerin, okul öncesi eğitim kurumu yönetici ve öğretmenlerin oyuncak seçimleri
Başlık çevirisi yok
IŞIK KAMARAJ
- Eğitimde stratejik planlama ve toplam kalite yönetimi uygulamalarının okul yöneticileri tarafından algılanması
The perceptions of strategic planning in education and total quality management applications by school managers
ŞEREF KOCATEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL
- Eğitimde yerelleşmenin endüstri meslek lisesi müdürlerinin kişisel gelişimlerine olan etkisinin incelenmesi (İstanbul ili örneği)
The impact of localization in education on the personal improvements of the principals of industrial technical high schools to the examine (for exam İstanbul)
OKŞAN YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET EMRE BİLGİLİ