Geri Dön

Hizmet içi eğitimde kullanımı artan web tabanlı eğitim yöntemi ve bir uygulama

The web based training method used increase in in-service training and a case

  1. Tez No: 208792
  2. Yazar: ONUR KILIÇOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. MELİHA DENİZ BÖRÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 110

Özet

Bilgisayar ve özellikle internet insan hayatına girdiğinden beri insanoğlu her bilgiye ulaşabilir konuma gelmiştir. İnsanlar kadar kurumlar da bu avantajdan yararlanmak istediklerinden her alanda insanlarla iletişim aracı olarak interneti yoğun bir şekilde kullanmaktadırlar. İnternet, her alanda yeni gelişmelere sebep olurken dinamik bir yapısı olan eğitim biliminin de konusu haline gelmiştir. Öncesinde kompakt disk ve bilgisayar destekli olarak verilen eğitimler günümüzde yerini web tabanlı eğitimlere bırakmıştır. İnternetin bulunduğu dünyanın her yerinden eğitim alabilme olanağı sağlayan web tabanlı eğitimler özellikle geniş coğrafyaya yayılmış kurumlar için popüler durumundadır. Büyük maliyet avantajı sağlayan eğitimlere ilgi gün geçtikçe artmaktadır. Bu çalışma kapsamında, kurumların iç süreçlerinden olan eğitim yönetimine yeni bir soluk getiren web tabanlı eğitim yöntemi, kavram, süreç ve avantajları açılarından incelenmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde; eğitimin önemi, amacı ve türleri üzerinde durularak eğitimin bireyler ve kurumlar için önemine değinilmiştir. İkinci bölümde kurumlarda yapılan hizmetiçi eğitimin amacı, gerekliliği, ilkeleri vurgulanmış olup kurum ve çalışanlar açısından sağladığı fayda irdelenmiştir. Üçüncü bölümde web tabanlı eğitim kavramının ortaya çıkışı, tarihi ve geldiği nokta, yararları, sınırlılıkları incelenmiştir. Web tabanlı eğitimler türleri, süreci, maliyeti açılarından değerlendirilmiştir. Dördüncü bölümde web tabanlı eğitimlerin eğitim maliyetlerini azalttığı ve işgücü kaybını engellediği, bunun yanında sınıf içi eğitimle beraber yapıldığında eğitimin etkinliğinin arttığı gösterilmiş olup uygulamada olan bir web tabanlı eğitimin süreci incelenmiştir.

Özet (Çeviri)

Until computers, especially internet had penetrated our daily lives, large amount of information became attainable for human being. Due to corporations, as individuals do, wish to benefit those advantages, they make use of internet intensively as communication medium. Motivating developments in many areas, internet became an issue of education science which holds a dynamic structure. Previous trainings using compact disks and computers had left its place for web based training. Especially for large, pervasive corporations, web based training became popular by enabling workshop access day by day keen interest for workshops which furnish huge amount of cost advantages ascended. In this project, enclosure, web based training method that brings a new genre for corporations in training process is analysed. In the first part, the importance, purpose and versions of education is dealth with and the importance for individuals and corporations is mentioned. In the second part, the purpose, necessity and principles at in service training are highligtened and benefits for companies and workers explicated. In the third part, appearance of web based training concept, its history and today?s definition, its advantages and disadvantages are analysed. Web based trainings are analysed about their types, processes and costs. In the fourth part, it is stated that web based training method decreased the training costs and that prevent workforce lost. On the other hand, in the case of simultaneous training with indoor training, it is showed that efficency of the work is accrued. Also, an on going web based training process is probed.

Benzer Tezler

  1. Eğitim yöneticilerinin profesyonelleşmesi: OECD ülkeleri bağlamında bir karşılaştırma

    Professionalization of educational administrators: A comparison in the context of OECD countries

    KÜBRA YENEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECATİ CEMALOĞLU

  2. Resmi okullarda çalışan öğretmenlerin değişim yorgunluğu düzeyinin incelenmesi

    Examination of change fatigue levels of teachers working in public schools

    DUYGU İLKDOĞAN SERBES

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERKAN TABANCALI

  3. Factors affecting teachers' technology acceptance and usage for teaching mathematics

    Matematik öğretimi için öğretmenlerin teknoloji kabulünü ve kullanımını etkileyen faktörler

    ERKİN SOYDAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ

    PROF. DR. ERDİNÇ ÇAKIROĞLU

  4. Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  5. Uzaktan eğitimde internet kullanımı

    The Use of internet in distance

    MEHMET AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLHAMİ NALÇACIOĞLU