Geri Dön

Eğitimin doğum öncesi boyutu

Education in the prenatal period

  1. Tez No: 209018
  2. Yazar: AYŞENUR TÜRK BIYIK
  3. Danışmanlar: PROF. BAYRAKTAR BAYRAKLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Egitimin özü, sahip olunan tecrübenin aktarılması, amacı ideal insana ulasmaktır. nsanın karsılastıgı ilk egitim faaliyeti, süphesiz ailesi içerisinde olmaktadır. Yakın zamana kadar çocuk egitimine dogumla birlikte baslanması uygun görülmüsken, son zamanlarda elde edilen bilgiler, dogumdan sonraki gelisimi büyük oranlarda etkilemesi nedeniyle, dogumdan önceki döneme de önem verilmesinin geregini ortaya koymustur. Buna göre çocuktan birinci derecede sorumlu olan ana-babanın, çocugun egitimi ile ilgili tedbirlerini nikah öncesinde, evlenmeye karar verirken baslatması gerekmektedir. Egitimin dogum öncesi boyutu, evlilige karar verme asamasından, doguma kadar geçen süre zarfında yapılacak olan egitim faaliyetlerinin bütününü kapsamaktadır. Bu çalısma ile çocuk egitimi, evlilige karar vermekle baslatılmıs, ana-baba adaylarına genelde egitim, özelde din egitiminin temellerinin, daha dogum öncesi dönemde atılmaya baslandıgının bilinci kazandırılmaya çalısılmıstır.

Özet (Çeviri)

The essence of education is to transfer the experience to the new generations and the aim of it is to reach the ideal person. The human being meets with education for the first time in his family. Not long ago it was thouht that it is enough to begin the education with the birth. But the researches done recently showed that the prenatal period is very important for the devlopment of child after his birth. So the parents who are responsible from the education of children must begin to take precautions when they decide to get married, before the marriage ceremony. Education in the prenatal period contains the educational activities from the decision of marriage until the birth of child. With this study the education of children is started with the decision of marriage and we tried to make concious the mothers and fathers about the importance of prenatal period for general educition and religious education.

Benzer Tezler

  1. Sezaryen doğum öncesi gebelere verilen bilgilendirme eğitiminin preoperatif anksiyete ile doğum sonu ağrı ve konfor üzerine etkisi

    The effect of pre-cesarean section information education on preoperative anxiety, postpartum pain and comfort

    GÜLAY AKTAŞ ALPAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    EbelikKarabük Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REYHAN AYDIN DOĞAN

  2. Doğum sonu aile planlaması danışmanlığında podcast ile eğitimin aile planlaması tutumuna etkisi

    Training with podcast in postpartum family planning counseling its effect on family planning attitude

    ŞEYMA ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    EbelikÜsküdar Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA YILMAZ ESENCAN

  3. Çevrimiçi olarak verilen cinsel eğitimin üniversite öğrencilerinin cinsel tutumlarına ve mitlerine etkisinin değerlendirilmesi

    Evaluating the effect of online sexual education onuniversity students sexual attitudes and myths

    ZEYNEP KÖPRÜLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HemşirelikUfuk Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞENGÜL YAMAN SÖZBİR

  4. Primipar gebelere son trimesterde farklı iki yöntem (yüzyüze/webtabanlı) ile verilen eğitimin annelik rolünü kazanmalarına etkisi

    The effect of education provided with TWO different methods (face to face/WEB-based) to primiparous pregnants in the last trimester on gaining the role of motherhood

    İMREN ARPACI KIZILDAĞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sağlık EğitimiHasan Kalyoncu Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FERİDE YİĞİT

  5. MEB aile eğitim programına katılan ve katılmayan okul öncesi eğitim çağında çocuğu olan annelerin aile eğitim programlarından beklentileri ve görüşleri

    Preschool children of mothers' who participated or not participated to MEB family education program, expectations and views from family education programs

    DUYGU YALMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OZANA URAL