İmam-hatip liselerinde Arapça öğretimi ve Arapça ders kitaplarının tahlili
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 21014
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EROL AYYILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1992
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
"İmam-Hatip Liselerinde Arapça öğretimi ve Arapça Ders Kitaplarının Tahlilin Bölümü ' İslam Medeniyeti ve Sosyal Bilimler. Hazırlayan * -Mahmut KARACA Barışman : Doç. Dr. Erol AYYILDIZ Sayfa : 102 + VIII TEZ ÖZETİ Günümüzde öğrenme teorileri ve dilbilim alanındaki gelişmeler yabancı dil öğretip metotlarını etkilemiştir.yabancı ders kitaplarının hazırlanmasında metotlar esas alı nacağından, ders kitaplarının yeni metotlara göre yenilenme si gerekir Günümüzde metotlarla ilgili çalışmalar öğrenciye, eksiksiz bir iletişim melekesi kazandırmaya yöneliktir. îmanı- Hatip Liselerinde okutulan Arapça ders kitaplarınında bu esaslara göre hasırlanması gerekir. Çalışmanın birinci bölümünde Arapça öğretiminde yaygın olarak kullanılan metotlar ele alınmıştır.Înci bölümde amaç tesbiti yapılmış ve kıstaslar belirlenmiştir. Çalışmanın üçüncü bölümünde ise Arapça ders kitapları ikincil bölümde belirlenen kıstaslar yardımıyla yapı incelemesi,, metot seçimi ^metin-alıştırma kullanımı ve dilbilgisi anlayışı gibi konu alanları içinde tahlil edilmiş ve değerlendirilmiştir. Böylece Arapça ders kitaplarının belirlenen konu alanlarında öğrenci ye iletişim kabiliyeti kazandırmaya uygun olup olmadığı tartışılmış ve ders kitaplarının yeniden nasıl düzenlenebileceği hususunda öneriler getirilmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Başlangıcından günümüze Türkiye Cumhuriyeti imam hatip okulları, ortaokulları ve liselerinde okutulan Arapça kitapların incelenmesi ve değerlendirilmesi
The analysing and evaluation of the Arabic language course books which have been taught from the begining to these days in the schools, elemantary and high schools of imam hatip training in Turkish Republic
MURAT GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSA ALP
- Gazzali'de tövbe anlayışı
Understanding of repentance according to İmam Gazzali
ABDULLAH ARAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DinErciyes ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEMEL YEŞİLYURT
- Mezhebin kurucu imamına muhalefetin imkan ve sınırı: Hanefi Mezhebi örneği
The possibility and limit of opposition to founder imâm: A case study of Hanafite Madhab
OSMAN BAYDER
Doktora
Türkçe
2015
DinErciyes ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. H. YUNUS APAYDIN
- Öğretmen görüşlerine göre lise müdürlerinin sosyal sermaye düzeyleri ile öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki: Muğla ili örneği
The relationship between school administrators' social capital levels perceived by high school teachers and teachers' burnout levels: Muğla sample
ELİF ILİMAN PÜSKÜLLÜOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET DUMAN
- Müstakîmzâde'nin Tuhfetü'l-Merâm isimli eserinin tahkîk ve tahlîli
The examination and the analysis of Mustaqeemzade's Tuhfetu'l - Meram
UĞUR İNCEBİLİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DinKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. M. SALİM GÜVEN