Geri Dön

Öğrenci liderliği programı?nın 6. sınıf öğrencilerinin liderlik rolleri ve davranışlarına etkisinin incelenmesi

Determine the effect of ?we are leaders? program on leadership roles and behaviors of 6th grade students

PDF İndir

  1. Tez No: 210312
  2. Yazar: BURÇAK TÜYSÜZ
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HOŞCAN ENSARİ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 172

Özet

Bu araştırmanın amacı ?biz lideriz? eğitim programının öğrencilerin liderlik rolleri ve davranışlarına etkisini belirlemektir. Çalışma temel olarak iki aşamadan oluşmuştur. İlk aşama lider öğrenci ölçeğinin geliştirilerek geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılması, ikinci aşama ?biz lideriz? eğitim programının yazılması, programın oluşturulması ve ardından çalışma gruplarının oluşturularak uygulamanın gerçekleştirilmesidir. ?Biz lideriz? eğitim programı, temel liderlik, kişisel yetenek, toplumsal hizmet, problem çözme ve takım çalışması olmak üzere beş temel alanda öğrencilerin geliştirilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Program 5 gün boyunca, 26 ders saati süre ile araştırmacı tarafından uygulanmıştır. Çalışmada deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. Çalışma grubu 2006?2007 eğitim öğretim yılında Özel Atafen İlköğretim Okulu 6. sınıfına devam eden 49 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda biz lideriz eğitim programına dâhil olan öğrencilerde, dâhil olmayanlara göre, temel liderlik, kişisel yetenek, problem çözme, takım çalışması ve toplumsal hizmet boyutlarında anlamlı farklar bulunmuştur. Araştırma sonuçları, öğrencilerin liderlik potansiyellerinin eğitim programları yoluyla geliştirmesiyle onların okullarında, toplumlarında ve ülkelerinde yapıcı değişimler oluşturabilecek etkili liderler olarak yetiştirilmesinin önemini vurgulamaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to determine the effect of ?We are Leaders? program on leadership roles and behaviors of students. The study mainly consisted of two stages. The first stage included developing leader student scale and making validity and reliability tests, the second stage included drawing up ?We are leaders? education program, constructing it, and setting up samples and implementation. ?We are Leaders? education program was prepared for students to be developed in five basic areas; basic leadership, personal abilities, community service, problem solving and teamwork. Program was implemented by researcher during 5 days, for 26 class hours. Experimental research model was utilized in the reasearch. The sample was formed by 49 students, attending 6th grade at Private Atafen Elementary School in 2006-2007 school year. Significant differences were found at the students who attended to ?We are leaders? education program compared to students who did not, in dimensions of basic leadership, personal abilities, problem-solving, teamwork, and community service. Findings of the research emphasizes the importance of students being developed as efficient leaders who will make constructive changes at their schools, communities, and countries; by developing students? leadership potentials by means of education programs. VI

Benzer Tezler

  1. Tez No

    661084

    Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmenleri ile ilköğretim öğrencilerinin gözünden Atatürk ve Atatürkçülük

    Atatürk and Kemalism through the eyes of social studies and classroom teachers and primary school students

    BAYRAM KALEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAYRAM TAY

  2. Tez No

    657058

    'Güneş, Dünya ve Ay' ünitesinin öğretiminde 6-Sigma yönteminin farklı değişkenler üzerine etkililiği

    The effectiveness of 6-Sigma method based on various variables about teaching the unit 'Sun, Earth and Moon'

    GÖKHAN SONTAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ORHAN KARAMUSTAFAOĞLU

  3. Tez No

    506210

    Biyoloji dersinde gerçekleştirilen STEM etkinliğinin meslekî ve teknik anadolu lisesi öğrencilerinin akademik başarılarına ve kariyer ilgilerine etkisinin incelenmesi

    Analysis of the effect of STEM activity in biology course on academic achievement and career interests of vocational and techical high school students

    YASİN BİLEKYİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    BiyolojiKaramanoğlu Mehmetbey Üniversitesi

    Biyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA ÇEVİK

  4. Tez No

    349950

    Biyoloji derslerinde öğretmenlerin kişilerarası davranışı, sınıf öğrenme ortamı ve öğrenci başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Association between biology teacher's interpersonal behaviour, classroom learning enviroment and student's achievement

    SELEN DAĞDELEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ÇAKIR

  5. Tez No

    329731

    Hemşire liderli 'Sağlık için beslenme ve fiziksel aktivite programı' nın çocukların beslenme ve fiziksel aktivite düzeylerine etkisi

    The effect of diet and physical activity for health program under the guidance of nurses on children's levels of diet and physical activity

    AYŞE MEYDANLIOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    HemşirelikMarmara Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE ERGÜN

Geri Dön