Geri Dön

Okullardaki sosyal kulüp etkinliklerinin rekreasyonel açıdan değerlendirilmesi(Adapazarı ortaöğrenim kurumları örneği)

Evaluation of recreational aspects of social clup activities in private and public schools (Adapazari intermediate school instituon pattern)

PDF İndir

  1. Tez No: 210429
  2. Yazar: ERTAN ÖZKAPTAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEVDA BAĞIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim, Ders Dısı Etkinlik, Sosyal Kulüp, Rekreasyon, Intermediate Education, exterior activity, Social club, Recreation
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Günümüzde bilim ve teknolojinin gelisimi ile yasamların değistiği ve yeni boyutlar kazandığı görülmektedir. Bu değisimin doğal sonucu olarak da yeni sorunlar ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan biri de bos zamanların artması ve bos zamanların nasıl değerlendirileceğidir. Rekreasyon anlayısının gelismesi toplumda yeni is alanlarının ve yeni beklentilerin ortaya çıkmasına neden olmustur. Sosyal kulüp çalısmalarının amacı; resmi, özel ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında ders programlarının yanında, öğrencide kendine güven ve sorumluluk duygusu gelistirmeye, yeni ilgi alanları ve beceriler olusturmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda; öğrenci kulüpleri ile okullarındaki öğrencilerin bos zamanlarını en verimli sekilde değerlendirmektir. Bu arastırmada sosyal kulüp faaliyetlerinin rekreatif fonksiyonları ortaya konularak, Adapazarı Merkezindeki özel ve devlet okullarında okuyan 13-18 yas arası ortaöğrenim öğrencilerinin bu fonksiyonları ne ölçüde yerine getirdikleri anket uygulaması ile belirlenmeye ve sonuçları karsılastırılmaya çalısılmıstır. Birinci ve ikinci bölümde anlatılan, olması gereken ideal durumdur. Ancak anket uygulaması sonuçları, sosyal kulüp çalısmalarının devlet okullarında hedeflerine ulasmadığını, özel okullarda ise, uygulamaların büyük çoğunlukla öğrenci istek ve beklentilerine ve dolayısıyla sosyal kulüpler yönetmeliğinde hedeflenen amaçlara uyduğunu ortaya koymustur. Bu sonuçların sebepleri arastırılmıstır. Bulgular okulların fizik imkânlarının yetersizliği yanında pek çok baska faktörün de etkili olduğunu göstermistir; En basta öğrencilerin istedikleri kulübe değil, yönlendirildikleri kulübe üye olmaları, malzeme yetersizliği, sosyal kulüpler arasında koordinasyonun olmaması, danısman öğretmenlerin ilgisizliği, sosyal kulüp çalısmalarının bir formalite olarak görülmesi, yetersiz tanıtım gibi pek çok sebep söz konusudur. Bos zamanlarını değerlendirme konusunda özel okullar ve devlet okulları arasında anlamlı farklar görülmektedir. Bu da okul yönetimlerinin sosyal etkinliklere değer vermesi ile kapatılmayacak bir fark değildir.

Özet (Çeviri)

Nowadays, it is observed that our way of life has been changed and gained new aspects via development of science and technology. Human being has to cope with new problems which have been occurred as the consequent result of all these changes, such as increasing spare times and how to utilize most effectively the spare times. Improvement on the recreation concept, has created new professions and caused new expectations in the society. Both in the public and private primary & intermediate schools, the targets of the social coup studies are to utilize most effectively and productively the spare times of students in scientific, social, cultural, artistic, sporting fields via students clubs with a devotion to improve student?s self confidence and responsibility senses, aim to make them have new interest and skills accompanying with the lecture programs. On this research study, it has been aimed to determine via public surveys exposing the re-creative activities of social clubs, how much the students, between 13-18 ages, perform re-creative functions both public and private school schools in Adapazarı city centre and the results have been tried to compare accordingly. These activities are being categorized as re-creative since the principle of the attendance is voluntary and not compulsory. On this research study, re-creative functions of social club activities are examined with an aim to make visible how much they could perform of these functions. On the first and second chapters of the study, ideal deal situation has been described. According to the survey results, social club studies in practice have not reached the targets in the public schools, but reached the targets at private schools meeting student?s request and expectancies in most cases and consequently in conformity with the aimed objectives of social clubs regulations. The reasons of these results have been studied. According to research, there are other factors effects the results as well as the physical insufficiency of the schools: First of all, students can not enrol to their previously required clubs but to guided clubs, and then mostly insufficient sporting equipment, missing coordination among the clubs, ignorance of mentor teachers, false consideration of social club activities as a formality, lack of introduction information etc could be reasons. It is being observed that there are significant gap and discrepancies in utilization of spare times between private and public schools. However, this gap could be close whenever the school administrations would appreciated the social activities.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    694257

    Lise öğrencilerinin görüşlerine göre öğrenci kulüplerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of student clubs according to the opinions of hiigh school students

    ŞEHMUS ORAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BEHÇET ORAL

  2. Tez No

    161224

    İlköğretim okullarında sosyal kulüp faaliyetlerinin durumu (Adapazarı örneği)

    The situation of the social clup's activities in secondary schools

    DÜNDAR KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ÇETİN YAMAN

  3. Tez No

    385661

    Öğrenci kulüp etkinliklerinin öğretim programında yer alan temel becerileri geliştirmedeki etkililik düzeyine ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşleri

    Students and teachers' views about effectiveness level of student club activities in developing the basic skills in curriculum

    KÜBRA AY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. İBRAHİM TUNCEL

  4. Tez No

    440724

    Liselerde sosyal kulüp etkinliklerinin etkililiği

    The effectiveness of social club acti̇vi̇ti̇es in hi̇gh schools

    MEHMET GÖGEBAKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BİLAL YILDIRIM

  5. Tez No

    279955

    Lise öğrencilerinin eğitimde yabancılaşma sorunu: Ankara ili Yenimahalle ilçesi iki genel lise örneği

    The problem of high school students? alienation in education: Two general high school samples in Yenimahalle district of Ankara province

    FATMA TÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. NEJLA KURUL

Geri Dön