Geri Dön

İlköğretim okullarında sosyal kulüp faaliyetlerinin durumu (Adapazarı örneği)

The situation of the social clup's activities in secondary schools

  1. Tez No: 161224
  2. Yazar: DÜNDAR KESKİN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÇETİN YAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal Etkinlik, Kulüp, Rekreasyon, Ki-kare Testi, Frekans Analizi, Social activities, Clubs, Reaction, Ki-kare Test, Analysis of Frequency vıı
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

SAÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tez özeti Tezin Başlığı: İlköğretim Okullarında Sosyal Kulüp Faaliyetlerinin Durumu Tezin Yazarı: Dündar KESKİN Danışman: Yar. Doç. Dr. Çetin YAMAN Kabul Tarihi: 14 Ekim 2005 Sayfa Yapısı: VII (ön kısım) + 69 (tez) + 4 (ekler) Anabilimdalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sosyal kulüp çalışmalarının amacı; resmi, özel ilköğretim ve orta öğretimde ders programlarının yanında öğrencide kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya yönelik bilimsel,sosyal, kültürel,sanatsal ve sportif alanlarda; öğrenci kulübü ile ilgili okullarındaki öğrencilerin boş zamanlarını en verimli şekilde değerlendirmeyi amaçlayan faaliyetler olmasıdır. Gönüllü katilinim esas olması ve zorunluluk olmaması bu çalışmalara rekreatif özellik kazandırır. Bu araştırmada sosyal kulüp faaliyetlerinin rekreatif fonksiyonları ortaya konularak bu fonksiyonlarını ne ölçüde yerine getirdikleri belirlenmeye çalışılmıştır. Birinci ve ikinci bölümde anlatılan, olması gereken ideal durumdur. Ancak anket uygulaması sonuçları, olumlu hipotezlerinizi çürütmüş ve uygulamada sosyal etkinlik çakmalarının yetersiz olduğu sonucunu ortaya koymuştur. Yönetmeliklerle hedeflenen amaçlara ulaşılamamıştır. Bu sonuçların sebepleri araştırılmıştır. Bulgular okulların fizik imkanlarının yetersizliği yanında pek çok başka faktörün de etkili olduğunu göstermiştir. Malzeme yetersizliği, sosyal kulüpler arasında koordinasyonun olmaması, rehber öğretmenlerin ilgisizliği, sosyal kulüp çalışmalarının bir formalite olarak görülmesi, ders programında sosyal etkinlik çalışmalarına gerekli zamanın ayrılmaması gibi pek çok sebep söz konusudur. Boş zamanlarım değerlendirme konusunda yaş grupları arasında anlamlı arklar görülmektedir, öğrencilerin yaşı büyüdükçe aktif rekreatif faaliyetlere yöneldikleri görülmüştür. Ancak bu faaliyetlerin daha da geliştirilebilmesi okulların sosyal etkinliklere daha ilgili olması ve aileleri de sosyal etkinliklerin içine çekilebilmesi ile mümkün olacaktır. Okulların temel fonksiyonu öğrencileri pozitif rekreasyona yöneltmek olmalıdır. Bu da sosyal etkinlik çalışmaları ile olabilir.

Özet (Çeviri)

Sakarya University Insitute of Social Sciences Abstract of Master's Thesis Title of Thesis: : The Situation of The Social Club's Activities in Secondary Schools Author: Dündar Keskin Supervisor: Assist. Prof. Dr. Çetin YAMAN Date: 14 October 2005 Nu.of pages:VII (pre text) + 69 (Thesis) + 4 (appendices) Department: Kinesthetic and Sport Teaching The aim of workings of social clubs, in formal to develop feeling of responsibility for students and to get student's own trust the with syllabus of special primary school and secondary school. The social activities are quite important educational activities which to aim evaluation student's free time as the best with student club in schools and to get new interest areas and skills in social, cultural, sport, artistic and scientific areas. What has been pointed out in Part 1 and Part 2 is the desired situation, the situation which should be. But questionaire reults have disproved our positive hypatheses, and it has become clear that educational activities are inadequate in practice, and that regulations and the present applications are in conflict. Investigations have been made deep into the reasons of these results. Findings have shown us that physicial facilities of schools, as well as many other factors, are effective. A number of reasons can be mentioned, such as insufficient material, inedequate coordinations between social clubs, lack of guidance, the fact that the activities m social clubs are seen as a more formality, and deficiency of time allocated to such activities in teaching programmes. In making use of leisure time, significant differences between age groups have been observed. It has been noticed that the older students grow the more they incline towards active recreational activities, yet these activities have proved themselves to be recreational activities of considerably negative tendencies, as obviously seen in the results. It should be the basic function of school to orientate students towards positive recreation, and tins can only be realized by efficient and systematic educational performance.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    288142

    İlköğretim öğretmenlerinin, kulüp faaliyetlerine ilişkin tutumları ile empatik eğilimleri arasındaki ilişki (Bağcılar ilçesi örneği)

    The relationship between empathic leniency and attitude of elementary school teachers towards club events (for example; Bağcılar district)

    YUSUF KARAKOYUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. MUSTAFA OTRAR

  2. Tez No

    370854

    Yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre ortaöğretimdeki sosyal etkinliklerin işlevselliğinin incelenmesi

    The examination of the functionality of educational clubs in secondary school according to the opinions of principals, teachers and the students

    REMZİ KÖPRÜBAŞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEMET KARAKUŞ

  3. Tez No

    210429

    Okullardaki sosyal kulüp etkinliklerinin rekreasyonel açıdan değerlendirilmesi(Adapazarı ortaöğrenim kurumları örneği)

    Evaluation of recreational aspects of social clup activities in private and public schools (Adapazari intermediate school instituon pattern)

    ERTAN ÖZKAPTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    SporSakarya Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SEVDA BAĞIR

  4. Tez No

    211218

    İlköğretim okullarında sosyal kulüp çalışmalarının öğrencilerin yöneticilik niteliklerinin gelişmesine katkısı: Beypazarı ilçesinde bir araştırma

    Aditive to students? management character evolution of the educational club studies which are being done in the primary schools: A practice in Beypazarı

    SEZGİN KARSLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İşletme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YILDIZ AKBULUT

  5. Tez No

    234374

    İlköğretim okullarındaki sosyal kulüp çalışmalarında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri (Elmadağ ilçesi örneği)

    Problems encountered during educational clubs and solution suggestions of these problems in primary schools(Elmadağ sample)

    EBRU EROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. HÜSEYİN BAŞAR

Geri Dön