Okul öncesi programının eğitim hizmetlerinin yaygınlaştırılmasında öğretmenlerin etkililik düzeyleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 210562
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. TURAN ÇAKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ya§amlll temeli olan okuloncesi egitime onem veren nluslar 19. y.y. da one ylkml§ 20.y.y. da fark yapml§ 21.y.y' 1 onde kar§llaml§tlr. Uygar ulnslar 21.y.y. da egitimli bireylerin niteliklerini geli§tirmenin en onemli ba§langlcl olarak okul oncesi egitimi esas alarak okulla§ma orallllll yiikseltme ve yayglllla§tIrmayl geryekle§tirme yan§ml onde gotiirmektedirler. Unutulmamahdlr ki uygarla§ma yolunda egitimin en onemli ba§langlcl okul oncesi egitimdir. Bu ara§tIrma iilkemiz geneline ornek olmasl amacIYla Sakarya ilinde okul oncesi programllllll, egitim hizmetlerinin yayglllla§tmimaslllda ve nitelikli klllllmaslllda ogretmenlerinin etkililik diizeyini saptamak amaclyla yapllml§tIr. Yapllan bu ara§tIrmayla elde edilen sonuy ve getirilen onerilerin okul oncesi egitimin yaygmla§tmlmaSI ve nitelikli klllllmasllla katkllar saglayacagl ongoriilmektedir. Bu yah§mayla aYlll zamanda uygulama siirecinde yer alan ogretmenlerin programlll etkililik diizeyine ili§kin gorii§leri de belirlenmi§tir. Ara§l1rmallln birinci boliimiinde oku15ncesi egitim, oknloncesi egitimin diinyadaki tarihsel geli§imi, diinyallln degi§ik iilkelerinde oku15ncesi egitimin durumu, Tiirkiye'de oku15ncesi egitimin tarihsel geli§imi, oku15ncesi egitimin yaygmla§tmlmasma yonelik yah§malar, okul oncesi egitimde ogretmenlerin rol ve gorevleri, oknl oncesi egitimi yaygmla§tIrmayl zorunlu kllan nedenler, yurt iyi ve yurt dl§mda yapllan yah§malar irdelenmi§tir. Ara§tmnanm ikinci boliimiinde ara§tIrmanm yontemi, modeli, evreni, orneklemi, problem, sllllrhhklar, saYlthlar, veri toplama araylan, verilerin analizi ba§hklan yer almaktadlr. Ara§tmnanm iiyiincii b5liimiinde bulgular dogrultusunda yorum, sonuy ve oneriler yer ahnaktadlr. Sakarya ilinde okul oncesi programmm, egitim hizmetlerinin yaygmla§tmhnasmda ve nitelikli kllmmasmda ogretmenlerinin etkililik diizeyine ili§kin olarak erkek ogretmenlerin gorii§leri bayanlara nazaran daha olumlu, egitim fakiiltesi ve yocuk geli§imi mezunlanllln programl daha iyi kavradlklan geny ogretInenlerin ya§hlara gore daha pozitif dii§iindiikleri sonuylanna ula§llml§tIr.
Özet (Çeviri)
The naions that featured the importance of education which is the base of life, stuck out in the 19th century, developed in the 20th century and leaded in the 21 st century. Civilized nations in the 21st century were predicated on pre-school education and rised the rate of establishing schools toto be able to develop trained individulas.And we have to remember that,the most important way is pre-school education in the way of civilization. This research has been done to discover the levels of effectiveness of teachers and to generalize educaton services in Sakarya City to be a pattem in Turkey. The result obtained by this research and some suggestions are thought to be useful to for education. In this study also were assessed some thoughts of theachers on the affects levels of the program. In the first chapter of the study was explicated pre-school education, diachronic of pre-school education in the world, the position III different countries of the world, diachronic of pre-school education in Turkey, studies on generalizing pre-school education, roles and duties of teachers in pre-school education, compulsory reasons for pre-school education and some studies abroad or domestic.In the second chapter of the study is folIoed he method of the research, limits, data instruments, analysis headings of data. In the third chapter of the study was followed explanation,result and suggestions in accordance with the finds.The thoughts of men teachers are more positive according to women teachers for generalizing education services of preschool education.It was seen that graduates of The Education Faculty and The Child Development Department understood the program beter and young teacher thought more positive according to elder teachers.
Benzer Tezler
- Okulöncesi öğretmenlerin uzaktan öğretim yöntemi ile yetiştirilmesine yönelik program modeli
Başlık çevirisi yok
ÜLKÜ ÜSTÜNOĞLU
- Anayasa ve yasalarda eğitime ilişkin devletin görevleri ve bu görevlerin gerçekleşme düzeyi
Başlık çevirisi yok
CEVDET DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ
- Okulöncesi eğitim kurumlarına öğretmen yetiştiren yükseköğretim kurumları programlarının yeterliği
Başlık çevirisi yok
ALİ İHSAN TURCAN
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- Gönderme öncesi süreçte öğrenci hakkında bilgi toplama, müdahale ve değerlendirme ile ilgili öğretmen eğitim programının etkililiği
Effectiveness of the teacher training program related to student information collection, intervention and evaluation in the pre-submission process
HATİCE KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAHYA ÇIKILI