İlköğretim okulu yöneticilerinin liderlik özellikleri açısından kendilerini algılamaları ile öğretmenlerin yöneticiyi algılamaları arasındaki ilişki.
The relationship between the directors' perception of themselves in termsof their leadership properties and teachers' perception of their director, who work at primary schools.
- Tez No: 211333
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FÜSUN AKDAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Algı, Liderlik, Okul yönetimi, Perception, Leadership, School administration
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETBu çalışmada Üsküdar'da bulunan 10 ilköğretim okulundaki yöneticilerin liderlik özellikleri açısından kendilerini algılamalarıyla öğretmenlerin yöneticiyi algılamaları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 100 öğretmen ve 30 yönetici oluşturmaktadır. Öğretmenler ve yöneticilere ayrı anketler uygulanmıştır. Anketlerin birinci bölümünde kişisel özelliklerle ilgili, ikinci bölümünde ise liderlik davranışlarını içeren sorular bulunmaktadır. Veri analizleri, frekans ve yüzde tabloları, t-testi, Mann-Whitehey U ve Kruskal-Wellis, H testleri ile yapılmıştır. Elde edilen bulgular literatür ışığında tartışılmış ve bazı önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTIn this study, the relationship between the directors? perception of themselves in termsof their leadership properties and teachers? perception of their director, who work at 10 primary schools in Üsküdar, have benn observed. 100 teachers and 30 directors have been included to the questionary. Different questionaries have been carried out to the teachers and directors. There have been questions about personal properties in the first part and leadership behaviours in the second part of the questionaries. T-test, Mann-Whithey U and Kruskal-Wallis H have been used to analyze the data. The findings have been discussed in tha light of literature, and some suggestions have been given.
Benzer Tezler
- İlköğretim yöneticilerinin dönüşümcü liderlik davranışları
The Transformational leadership behaviors of primary school administrators
FATMA ÇOBANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERAL URAS
- Okul yöneticilerinin yönetime ilişkin narsistik özelliklerinin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
SEVİL BAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYakın Doğu ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKMEN DAĞLI
- İlköğretim okullarındaki yöneticilerin liderlik stilleri ile duygusal zekaları arasındaki ilişki
The relationship between primary schools administrators leadership styles and emotional intelligence
BANU EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Endüstri meslek lisesi müdürlerinin yeterlikleri
Başlık çevirisi yok
MUSA GÜRSEL
Doktora
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NİYAZİ KARASAR
- İlköğretim okullarında toplam kalite yönetimi uygulamalarında karşılaşılan güçlükler ve bu güçlüklerin nedenlerine ilişkin müdür ve öğretmen görüşleri
The difficulties that are come across during the application of total quality management in primary schools and perceptions of principals and teachers about the reasons for these difficulties
ERDEM OKLAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUNUS REMZİ ZORALOĞLU