Geri Dön

Masalların Türkçe öğretimindeki yeri ve önemi

The place and the significance of tales in Turkish language teaching

  1. Tez No: 211632
  2. Yazar: ZEYNEP ÇETİNKAYA
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET YARDIMCI
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 300

Özet

Bu arastırma, Türkçe ders kitaplarındaki masallara, masal kitaplarının seçimine, masalların Türkçe ögretiminde kullanımına iliskin ögretmen görüslerini ve masalların dil, içerik, basım/biçim özelliklerini belirlemek amacıyla yapılmıstır. Ögretmen görüsleri için ?Ögretmenlerin Masallara ve Bunların Türkçe Ögretiminde Kullanımına liskin Görüsleri Ölçegi? hazırlanmıstır. Bu ölçek, 2005- 2006 ögretim yılında, zmir ili Buca ilçesindeki 48 ilkögretim okulunda çalısan 1., 2. ve 3. sınıf ögretmenlerine uygulanmıstır. 365 ögretmenden elde edilen veriler frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, F testi, LSD testi ile çözümlenmistir. Türkçe ders kitaplarındaki masal metinleri ile 100 masal kitabından elde edilen verilerde de anlasılırlık oranı, frekans ve yüzde hesaplamaları kullanılmıstır. Arastırma sonuçlarına göre ögretmenlerin, masallara ve bunların Türkçe ögretiminde kullanımına iliskin görüsleri genel olarak olumlu bulunmustur. ?Yas, cinsiyet, mezun olunan okul, kıdem, çalısılan okulun sosyoekonomik seviyesi ve okutulan sınıfın düzeyi? gibi degiskenler açısından farklı sonuçlar elde edilmistir. ?Türkçe ders kitaplarındaki masal metinleri, masal kitapları seçimi ve masalların Türkçe derslerinde kullanımı? alt boyutlarına iliskin görüsler, ögretmenlerin cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık göstermektedir (p

Özet (Çeviri)

The main purpose of this study is to identify the Teachers? perspectives on teaching tales, their choice, and the language, content, and their form and styles in Turkish language teaching. To perform the aim of the study a scale indicating to teachers? opinions on tales and their usage in Turkish language were administered to 365 primary school teachers of 1st, 2nd and 3rd classes in 48 schools located in Buca, zmir. The research was carried out during 2005-2006 academic year in fall term. In data analysis frequencies, percentages, arithmetic means, standard deviation, t-test, F test and LSD test were capitalized on. A hundred tales in Turkish course books were analyzed in terms of intelligibility and the proportion of clarity, frequency and percentages were employed for analyzing the data. Findings indicate that teachers have positive opinions about the usage of tales in Turkish language education. Variables such as age, graduated school, years of teaching experience, and socio-economic level of school and the class level showed significant differences in terms of usage of tales in Turkish language education. Teachers? opinions of story texts in the Turkish course books, choice of the stories and their usage in Turkish language courses vary in terms gender (p

Benzer Tezler

  1. İlköğretim 1. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan masal metinlerinin Türkçe dersinin amaçları doğrultusunda kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri

    Student and teacher thoughts about the usage of the story texts in the first level Turkish lesson books in the view of the aims of the Turkish lesson

    METİN ALTUNKAYNAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZEKİYE ÇAĞIMLAR

  2. Masalların eğitim işlevleri ve dil öğretimindeki yeri

    The Education functions of folk tales and the role they play in language training

    MUHSİNE YAVUZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF. DR. CAHİT KAVCAR

  3. Cahit Uçuk'un masal kitaplarında temel değerlerin Türkçe eğitimine katkısı

    The contribution of the main values for Turkish language teaching in the tales by Cahit UÇuk

    FETHULLAH CİHAN ALAGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ PULAT

  4. Soyut kavramların öğretiminde hayvan masallarının yeri ve önemi

    The importance and place of animal tales teaching abstract conpects

    ALPAY GEZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Türk Dili ve EdebiyatıMarmara Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RAHŞAN GÜREL

  5. Hayvan masallarının anadili öğretiminde dil, üslup ve eğitim yönünden yeri ve önemi

    Başlık çevirisi yok

    ALPARSLAN OKUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET YARDIMCI