Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının eğitimde teknoloji kullanımına yönelik yeterliliklerinin değerlendirilmesi (Balıkesir örneği)
Evaluation of social studies teacher nominees? competency regarding their use of technology in education (Balikesir sample)
- Tez No: 215394
- Danışmanlar: DR. KEMAL ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu betimsel araştırmanın amacı; sosyal bilgiler öğretmen adaylarınıneğitimde teknoloji kullanımına yönelik yeterliliklerini belirlemektir. Bu amaçdoğrultusunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişsel yeterlilikleri, araç-gereçkullanmaya yönelik tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma tarama modelindeolup, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilgiler EğitimiAnabilim Dalı son sınıf öğrencileri örneklem grubuna alınmıştır. Öğretmenlerinbilişsel yeterliliklerini ölçmek amacıyla başarı testi geliştirilmiş olup, güvenirliğiKR20 ile hesaplanmış ve güvenirlik katsayısı 0.66 bulunmuştur. Öğretmenadaylarının araç-gereç kullanmaya yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla tutumölçeği geliştirilerek güvenirliği Cronbach'ın Alfa'sı (?) ile hesaplanmış ve güvenirlikkatsayısı 0.88 olarak belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, araştırmaya katılanöğretmen adaylarının eğitimde teknoloji kullanımına yönelik olumlu bir tutuma veilgili bilişsel davranışların %48.1'ine sahip oldukları belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the competency of social studies teachernominees? regarding their use of technology in education. Social studies teachernominees? cognitive competencies, their attitudes toward technology use have beendetermined. Survey method has been used in this study. 161 social studies teachernominees? from Balıkesir University, Necatibey Faculty of Education have beenincluded in the sampling group. An achievement test to assess the nominees?cognitive competency have been developed. The reliability of this test has beencalculated by KR20 and reliability coefficient has been found as 0.66. The attitudescale, developed to determine nominees? attitudes regarding the use of technology ineducation, has been calculated by Cronbach?s Alpha (?) and reliability coefficienthas been found as 0.88. The results have indicated that social studies teachernominees? who participated in the study have a positive attitude and they have 48.1%of the cognitive behaviours that are related to the use of technology in education.
Benzer Tezler
- Bir ilaç fabrikasında personel gereksinmesinin belirmesi seçilmesi ve elde tutulmasına yönelik bir uygulama çalışması
Başlık çevirisi yok
EMİNE BOZBAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
İşletmeİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUĞRAY KAYNAK
- Halvetiyyenin Şa'baniyye kolu ve Şa'ban-ı Veli
Başlık çevirisi yok
L. NİHAL YAZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYRD. DOÇ. DR. ABDÜLKERİM ABDÜLKADİROĞLU
- Polatlı Kerç ve Çongar Tatar ağızları
Başlık çevirisi yok
ZÜHAL YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. AHMET BİCAN ERCİLASUN
- Bursa Ulu Cami yazıları
The Calligraphies of Ulu Cami in Bursa
CEMALETTİN ÖNALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Sanat TarihiGazi ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REFET YİNANÇ