Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının eğitimde teknoloji kullanımına yönelik yeterliliklerinin değerlendirilmesi (Balıkesir örneği)
Evaluation of social studies teacher nominees? competency regarding their use of technology in education (Balikesir sample)
- Tez No: 215394
- Danışmanlar: DR. KEMAL ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 88
Özet
Bu betimsel araştırmanın amacı; sosyal bilgiler öğretmen adaylarınıneğitimde teknoloji kullanımına yönelik yeterliliklerini belirlemektir. Bu amaçdoğrultusunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişsel yeterlilikleri, araç-gereçkullanmaya yönelik tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma tarama modelindeolup, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilgiler EğitimiAnabilim Dalı son sınıf öğrencileri örneklem grubuna alınmıştır. Öğretmenlerinbilişsel yeterliliklerini ölçmek amacıyla başarı testi geliştirilmiş olup, güvenirliğiKR20 ile hesaplanmış ve güvenirlik katsayısı 0.66 bulunmuştur. Öğretmenadaylarının araç-gereç kullanmaya yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla tutumölçeği geliştirilerek güvenirliği Cronbach'ın Alfa'sı (?) ile hesaplanmış ve güvenirlikkatsayısı 0.88 olarak belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, araştırmaya katılanöğretmen adaylarının eğitimde teknoloji kullanımına yönelik olumlu bir tutuma veilgili bilişsel davranışların %48.1'ine sahip oldukları belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the competency of social studies teachernominees? regarding their use of technology in education. Social studies teachernominees? cognitive competencies, their attitudes toward technology use have beendetermined. Survey method has been used in this study. 161 social studies teachernominees? from Balıkesir University, Necatibey Faculty of Education have beenincluded in the sampling group. An achievement test to assess the nominees?cognitive competency have been developed. The reliability of this test has beencalculated by KR20 and reliability coefficient has been found as 0.66. The attitudescale, developed to determine nominees? attitudes regarding the use of technology ineducation, has been calculated by Cronbach?s Alpha (?) and reliability coefficienthas been found as 0.88. The results have indicated that social studies teachernominees? who participated in the study have a positive attitude and they have 48.1%of the cognitive behaviours that are related to the use of technology in education.
Benzer Tezler
- Öğretmen adaylarının bilgi işlemsel düşünme becerileri ile teknoloji kullanma yeterliliklerinin incelenmesi
Examination of pre-service teachers' computational thinking skills and technology use competencies
MERVE KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA UZOĞLU
- Multivariate analysis of school principals' technology leadership competencies, learning school environment and schools' social network structures
Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterlikleri, okullardaki örgütsel öğrenme ortamı ve örgüt-içi sosyal ağ yapıları arasındaki ilişkinin çok yönlü analizi
KÖKSAL BANOĞLU
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özellikleri ile eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin tutumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Investigation of the relationships between individual innovation characteristics of social studies teacher candidates and attitudes toward technology usage in education
FATİH KARTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM SARI
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilgisayar simülasyonlarıyla sınıf yönetimi becerisi kazandırılmasına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the prospective teachers 'views on class management skills with computer simulations
GÜLŞAH ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERKAN YEŞİLTAŞ
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin tutum ve görüşlerinin incelenmesi
An investigation into pre - service social studies teachers' views on the use of technology in education
ÜNAL ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TAHSİN YILDIRIM