Geri Dön

Öğrenci başarılarının istatistiki analizi ve işletme fakültesinde bir uygulama

Statistical analysis of student success and an application of administration faculty

  1. Tez No: 215545
  2. Yazar: LATİFE SİNEM SARUL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YILMAZ TULUNAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sayısal Yöntemler Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 173

Özet

Eğitim ve Öğretim faaliyetlerinin genel amacı toplumları çağdaş medeniyetlerseviyesine taşıyacak nitelikte gerekli bilgi ve donanıma sahip bireyler yetiştirmektir.Bir ulusun geleceği olarak düşünülen gençlerin ülke kaynaklarını sadecekullanan değil aynı zamanda üreten bir nesil olarak yetişmelerini sağlamak amacıylaöğrencilerin başarıları dolayısıyla da başarılarını etkileyen bütün faktörler eğitimçalışmalarının özünü oluşturmaktadır.Öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler genel olarak öğrenciye bağlıözellikler, çevresel faktörler ve eğitimciye bağlı faktörler olarak gruplanabilmektedir.Bu faktörlerin her öğrenci başarısı üzerinde farklı etkiler göstermesi sebebiylebunları göz ardı etmeyen bir ölçme ve değerlendirme sisteminin önemi ortayaçıkmaktadır.Tez; Ölçme ve değerlendirme , ölçme ve değerlendirmenin eğitimdeki yeri,değerlendirme sistemleri, öğrenci başarılarını etkileyen faktörlerin analizindekullanılan istatiksel yöntemler ve uygulamasından oluşmaktadır.

Özet (Çeviri)

General purpose of education services are to raise individuals who have theability to use his or her knowledge in the right position.Young generation is accepted to be the most precious source of a country. Inorder to use this most precious source efficient. All of the factors that influenceyoung generation?s success is accepted to be the educational activities? essence.The factors that influence students success can be divided to three generalsubject. The first one is demographic properties, the second one is environmentalproperties and the last one is teacher related properties. All of these factors havedifferent influences in the students success this makes a stand alone measuring andrating quite useful and critic.This thesis consist of statistical methods that is being used and practisedduring the analysis of measuring and rating systems in the educational services.

Benzer Tezler

  1. Ortaokul öğrencilerinin başarılarının iç içe sınıflama yöntemi ile karşılaştırılması ve başarılarına etki eden faktörlerin belirlenmesi: Sivas ili örneği

    Comparing the achievements of middle school students with nested classification method and determining the factors affecting their success: Sivas province example

    HUMEYRA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜDAVERDİ BİRCAN

  2. İlköğretim fen ve teknoloji dersinde sistem dinamiği yaklaşımının tutuma, başarıya ve farklı becerilere etkisinin araştırılması

    The effect of the system dynamics approach on students attitude, scientific success and different skills in middle school science and technology course

    HASRET NUHOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. NECATİ YALÇIN

  3. Ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin interneti oyun ve sosyal ağ amaçlı kullanmaları ile akademik başarılarının arasındaki ilişkinin incelenmesi

    For the purposes of online gaming and social networking for students in secondary schools an examination of the relationship between academic achievements with their use

    BİRSEN KAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EROL KAHRAMAN

  4. Sistem düşüncesine dayalı muhasebe eğitiminin öğrencilerin öğrenme yaklaşımları, tutumları ve akademik başarılarına etkisi

    The effect of systems thinking based accounting education on students' learning approaches, attitudes and academic achievements

    MEHMET TURSUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    İşletmeİnönü Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM AKSU

  5. Ortaöğretim dokuzuncu sınıf coğrafya dersinde çoklu zeka destekli öğretimin öğrenci başarısı tutumu ve kalıcılığa etkisi

    Effects of the multiple intelligence theory on the retention attitude and achievement of the students in geography lesson of nineth grade in secondary education

    ABDULKADİR UZUNÖZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    CoğrafyaDokuz Eylül Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSMAİL BULDAN