İlköğretim müzik eğitimi dersinde 2007-2008 eğitim-öğretim yılında okutulan öğrenci çalışma kitaplarındaki şarkıların müziksel amaçları bakımından analizi
The analysis of the school songs taught in the music textbooks in terms of their musical targets in primary school music education programme in 2007-2008 academic year
- Tez No: 215769
- Danışmanlar: PROF. MAHMUT SARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Ders programları, Müzik dersi, Müzik öğretimi, İlköğretim okulları, Curriculum, Music lesson, Music learning, Primary education schools
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, 2006 yılı Müzik Öğretim Programına uygun olarak hazırlanan ve okullarda okutulmasına 2007-2008 eğitim öğretim yılında başlanan müzik ders kitaplarındaki okul şarkılarını inceleme amacı taşımaktadır.Araştırmada 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf kitaplarında bulunan 218 adet okul şarkısı Windows Excel programına yüklenerek bir veri bankası oluşturulmuş ve şarkılar ?=eğersay? eleme yöntemiyle müziksel amaçları bakımından analiz edilmiştir.Elde edilen veriler ışığında tablo ve grafikler hazırlanmış, yorumlar yapılmıştır.Araştırma ayrıca, 2006 Müzik dersi kitaplarının genel bir değerlendirmesidir. Araştırmada, ders kitaplarının içeriklerinin geliştirilmesi ve daha etkili uygulanabilmesi anlamında önerilerde de bulunulmuştur
Özet (Çeviri)
This research aims to investigate the school songs which were prepared parallel to the 2006 Music Education Programme that started to take place in the music lesson books of 2007-2008 educational period.In this research, 218 school songs which took place in the books of 1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th, 6th, 7th and 8th classes were loaded into the windows excel programme and formed a database and the songs were analyzed according to their musical targets by the elimination method called“=eğersay”by means of the datas that were reached, tables and graphics were prepared and comments were made.Also this research is a general evolution of the 2006 music lesson books.In this research there had been some advices about improving the contents of the lesson books and using them more effective.
Benzer Tezler
- Yaratıcı dans etkinliklerinin motivasyon, özgüven, özyeterlik ve dans performansı üzerindeki etkileri
The effects of creative dancing activities on motivation, self-esteem, self-efiicacy and dancing performance
BANU ÖZEVİN TOKİNAN
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. SERMİN BİLEN
- Konya merkez ilkokullarında müzik eğitimi üzerine bir araştırma
A Survey on music education in Konya central schools
TUNA ŞİMŞEK
- İlköğretim beşinci sınıf müzik dersinin drama ile birleştirilerek uygulanması ve öğrenciler üzerindeki öğrenme farklılıklarının tespit edilmesi
Practising the combination of drama with music course of 5th grade classes at primary school and determination the learning differences upon the students
SİNEM ÖNDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MUSTAFA HİLMİ BULUT
- 1968'den günümüze müzik dersi öğretim programlarının karşılaştırılması
The comparison of music lesson teaching programs from 1968 to present
PELİN KENDİRLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MüzikGazi ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEBNEM YILDIRIM ORHAN
- Türkiye'deki ilköğretim okulları birinci kademe 4. ve 5.sınıf müzik dersinde öğretilen şarkıların eğitim müziği besteleme teknikleri bakımından incelenmesi
The survey of the songs taught to the 4th and 5th graders in music course at primary schools in Turkey in terms of the techniques of educational music composition
GAMZE ZİŞAN BAYLAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELÇUK BİLGİN