Geri Dön

İlköğretim Birinci Kademede Türkçe Ders Kitaplarındaki Şiirlerin Çocuk Eğitimi Açısından İncelenmesi

The importance of poems which are at Turkish lesson books, at first step primary education from the point of the view the child's education

  1. Tez No: 217324
  2. Yazar: ŞEYDA GÜCAL ŞAHİN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEYİT EMİROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 192

Özet

Eğitim, bir süreçtir. Bireylerin kişiliğini, hayat felsefesini ve yaşama bakış açısını değiştirir. Eğitimin işlevi, topluma uyum sağlayan bireyler yetiştirmek ve kültürel değerlerimizi koruyarak yarınlarımızı güvence altına almaktır. Bu değerleri kazandırırken, eğitimin işlevlerinin yapıldığı okula ihtiyacımız vardır. Okul, çocuğun gelecekte sağlıklı, başarılı ve mutlu olması için uygun ortamı hazırlar. Normal bir büyüme ve gelişme gösteren çocuğun doğal ihtiyaçlarının yanında bir takım ruhsal ihtiyaçları da vardır. Bu ihtiyaçları karşılamada çocuk yazınlarının önemi büyüktür. Çocuk Edebiyatı, ? En iyi arkadaş kitaptır ? ilkesinden yola çıkarak, kitabın bilgi edinme aracı olduğunu çocuklara sezdirir. Çocuk şiiri de çocuk edebiyatının en incelikli türüdür. Çocuklar için yazılan şiirler, onların hayal dünyalarına hitap etmelidir. Şiirin biçiminden önce temanın çocuğa uygun olması gerekmektedir. Çocuklara yönelik yazılan şiirlerde anlatım yalın olmalıdır. Çocuklar; zekaları ve hayal güçleri ile yetişkinlerden ayrılırlar. Bu nedenle; şiirlerle çocuğu derse karşı teşvik edip, hayal güçlerini harekete geçirebiliriz. Hayal dünyaları yetişkinlere göre daha renkli olduğu için, karmaşık konuları öğretirken şiirlerden yararlanırız. Şiirleri çocuk dünyasının izlerini taşıyacak şekilde seçersek, öğrenilenlerin hatırda tutulması kolaylaşır. Şiirleri seçerken dikkat etmemiz gereken nokta; çocuğun yaşına ve bilgi düzeyine uygun olmasıdır.

Özet (Çeviri)

Education is a process, ıt changes pedple?s personality, phiplosophy of their life and their point of the view to life. The function of education is, to train people who adapt to society by keeping our cultural values. While getting these values, we need a school in which is done function of education. School prepares a suitable environment for child to be happy and healthy en the future. A child who shows a normal development and grown has some psyhological needs in addition to natural needs. For meeting these needs, importance of child?s literature is great. Literature of child senses that the book is a means to children by starting out from a princible that the best friend is book. Poem of child is the most detailed product of literature of child. The poems which is written for children should adress to their imagine world . The main idea should be suitable for children before shape of poem. The exspression should be plain at poems which are writtien for children. Children are different from adults with their intelligence and their imagination. For this reason, we can encourage them to wards lesson and we can active their imagination. Since their imagine world is colourful as to edults, we can benefit poems while teaching in order to carry from at child?s world, it can be easy to remember learnings, the point that we should pay attention while choosing poems is suitable for age and knowledge of child.

Benzer Tezler

  1. Şiirin Türkçe eğitimindeki işlevi ve ilköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitaplarındaki şiirlerin yerinin incelenmesi

    The function of poetry in Turkish language education and examination of poetry's role in lower secondary Turkish textbooks

    ESİN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KERİM DEMİRCİ

  2. İlköğretim birinci kademe Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin ilettiği değerler açısından incelenmesi

    Analysis of the texts in Turkish course books at 1st stage in primary schools in terms of the values delivered

    TUĞRUL KÜLÜNKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER YILAR

  3. İlköğretim okullarındaki Türkçe ders kitaplarında kullanılan kitap resimleri (İllüstrasyonlar), teknikleri ve öğrenmeye katkısı

    Illustrations, technicues and contribition to learning in the textbooks for Turkish in the schools of elementary education

    LEVENT DİKEÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Resim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN TEPECİK

  4. Türkiye ve İngiltere'de ilköğretim birinci kademede kullanılan ana dili öğretimi ders kitaplarının temel dil becerileri açısından karşılaştırılması

    A comparison of mother tongue teaching textbooks used in first-level primary schools in Turkey and England in terms of basic language skills

    MEHMET TOYRAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZHAN SEVİM

  5. Yunanistan'da ilkokul matematik ders kitaplarında görsel öğelerin kullanımı

    Use of images in primary school mathematics textbooks in greece

    EMINE ISMAIL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MatematikTrakya Üniversitesi

    Görsel Kültür Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM KELAĞA AHMET