Using newspapers to teach vocabulary to pre-intermediate level preparatory class students

Orta-altı seviye hazırlık sınıfı öğrencilerine kelime öğretiminde gazete kullanımı

PDF İndir

Tez No: 217479
Yazar: NİHAN GÜNTÜRKÜN
Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ABDÜLKADİR ÇAKIR
Tez Türü: Yüksek Lisans
Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
Yıl: 2007
Dil: İngilizce
Üniversite: Selçuk Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
Sayfa Sayısı: 96

Özet

Bu çalışmanın amacı orta seviye hazırlık sınıfı öğrencileri üzerinde gazetelerin kelime tanıma ve hatırlamaya yönelik etkilerini araştırmaktır. Bu araştırma iki hipotezi incelemiştir; (1)öğretmenleri kelime öğretmek için gazete kullanan öğrenciler, öğretmenleri kelime öğretmek için gazete kullanmayan öğrencilere oranla kelime tanıma açısından daha fazla gelişim göstereceklerdir. (2) gazete kullanarak kelime öğretilen öğrenciler, gazete kullanılmadan kelime öğretilenlere oranla kelimeyi tanımaya yönelik daha iyi kelime hatırlama yeteneği göstereceklerdir. Bu iki hipotezi test etmek amacıyla iki grup seçilmiştir, deney grubu ve kontrol grubu. Hedef kelimeler deney grubuna gazete makaleleri kullanılarak, kontrol grubuna ana dille çeviri yöntemi kullanılarak öğretilmiştir. Uygulamaya başlamadan önce, her iki gruba da bir ön-test uygulanmıştır. Uygulamadan sonra, her iki gruptaki öğrencilerin kelime gelişimlerini ölçmek amacıyla aynı ön-test, son-test ve hatırlama testi (uygulamadan iki hafta sonra) olarak uygulanmıştır. Veri analizleri göstermiştir ki öğretmenleri gazete kullanarak kelime öğretilen öğrenciler, öğretmenleri ana dille çeviri yöntemi kullanarak kelime öğreten öğrencilere oranla hem son-testte hem de hatırlama testinde belirgin ölçüde daha yüksek puanlar almıştır. Bu çalışmanın bulguları, yukarıda belirtilen her iki hipotezi de doğrulamıştır. Tüm sonuçlar göstermiştir ki, orta seviyedeki hazırlık sınıflarında gazete kullanımı kelime tanıma ve hatırlama bakımından etkili bir yöntemdir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate if newspapers are effective in terms of improving students? vocabulary recognition and retention on intermediate preparatory class students. This research tested two hypotheses, (1) the students whose teachers use newspapers to teach vocabulary will improve considerably in recognizing words as opposed to the students whose teachers do not use newspapers. (2) the students who are exposed to newspapers will retain words considerably better than the students who are not exposed to them. In order to test these two hypotheses, two groups were selected, an experimental group and a control group. The target vocabulary items were taught through newspaper articles to the students in the experimental group and the same vocabulary items were taught through translation to the students in the control group. Prior to this experiment, a pre-test was applied to both the experimental and the control group. After the treatment, in order to measure the students? vocabulary development in both groups, the same pre-test was applied to both groups as a post-test and retention test (two weeks later) . Data analysis showed that the students whose teacher used newspaper articles to teach vocabulary scored considerably higher than the students whose teacher used translation both on the post-test and the retention test. The findings of the study confirmed both of the two hypotheses mentioned above. All the results showed that using newspapers in preparatory schools at intermediate level is effective in vocabulary recognition and retention.

Benzer Tezler

Tez No
412435
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde orta seviye (B1 - B2 Düzeyi) hedef sözcük belirleme çalışması
Determining the word study objectives in intermediate level (B1 - B2 Level) in teaching Turkish as a foreign language
BAYRAM BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Dilbilim Marmara Üniversitesi
Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ EROĞLU
Tez No
98862
An Analysis of the opinions of instructors and students towards the problems related with reading activities in reading classes
İngilizce okuma derslerindeki etkinliklere yönelik sorunlara ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi
MELTEM KAYIŞOĞLU KORKMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2000
Eğitim ve Öğretim Gaziantep Üniversitesi
İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF LEYLA TOPRAK
Tez No
147626
A needs analysis study for the English-Turkish translation course offered to management students of The Faculty of Economic and Administrative Sciences at Başkent University
Başkent Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi işletme öğrencileri için açılan İngilizce-Türkçe çeviri dersine yönelik bir ihtiyaç analizi çalışması
ÖZLEM MUTLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve Öğretim Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ YILDIRIM
Tez No
486029
Medya okuryazarlığı dersinin Türkçe öğretimiyle birleştirilmesi sürecinde medya okuryazarlığı dersi öğretmenlerinde bulunması gereken yeterlikler
The competencies that the teachers of media literacy course should have during the integration process of media literacy and Turkish language teaching
KADİR KAPLAN
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve Öğretim Gazi Üniversitesi
Sosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GIYASETTİN AYTAŞ
Tez No
755190
Sanat tarihi öğretiminde yaratıcı dramanın öğretim yöntemi olarak kullanılması
Using creative drama as a teaching method in art history teaching
İSMAİL SÜNGER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Güzel Sanatlar Trabzon Üniversitesi
Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH AYAYDIN

Geri Dön