Türkiye ve Almanya'daki halkla ilişkiler eğitiminin karşılaştırılması ve Türkiye için yeni bir model önerisi
The comparison of public relations education in Turkey and Germany and a new model suggestion for Turkey
- Tez No: 218646
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET FİDAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halkla İlişkiler, Eğitim ve Öğretim, Public Relations, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Halkla İlişkiler, Halkla İlişkiler Eğitimi, Ders Programları, Almanya, Anket tekniği, Eğitim bölgesi, Eğitim hizmetleri, Öğrenme, Öğrenme yöntemleri, Öğretim elemanları, Education, Public Relations, Public Relations Education, Schedule, Germany, Questionnaire technique, Curriculum, Education region, Education services, Learning, Learning methods, Instructors
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Halkla ilişkiler bir bilgi işidir. Bilginin üretilmesinde, dağıtımında, değişimde, depolanmasında önemli bir yeri vardır. Bu bilgi çağında halkla ilişkiler önemli rol oynamaktadır. Halkla ilişkiler eğitimini bilimsel bir temele oturtmak, ileriye dönük halkla ilişkiler çalışmalarından haberdar olmak bunları uygulamaya koymak ve bireyleri mesleğe yetiştirirken yenilikleri de ders programlarına ekleyerek onları mesleğe hazırlamak iyi bir halkla ilişkiler eğitimi vermek için önem arz etmektedir.Çalışmamızda Türkiye ve Almanya'daki eğitim sistemi özellikle de halkla ilişkiler eğitimi hakkında bilgi verilmiştir. Amacımız Türkiye ve Almanya'daki Halkla İlişkiler ve Tanıtım bölümünde okutulan ders programlarını inceleyerek her iki ülke içinde geçerli olabilecek ve öğrencileri iş hayatında destekleyecek ve onlara günümüz yaklaşımlarında yol gösterecek çıkarımlar elde etmektir.Bu nedenle Türkiye ve Almanya'dan kotalı örnekleme yöntemiyle üçer üniversite seçilmiş ve bu üniversitelerin kuram ve uygulamalı eğitimleri incelemeye alınmıştır. Bu inceleme içerisinde öğrencilere anket uygulanmış, öğretim görevlileri ile görüşmeye gidilmiş ve bizzat üniversiteler ziyaret edilerek mevcut durum hakkında bilgi alınarak bu üniversitelerin ders programları incelenmiş ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda yeni bir halkla ilişkiler ders programı için önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Public Relations is acting with information, it has an important place by producing, distributing, changing, storing and by revulating of informations. In this information time Public Relations plays an important role To get a scientific base in Public Relations Education, to have information about the Works of Public Relations and to set the new innovation in schedules of Public Relations departments is very important for the who get the education of Public Relations.In this work we try to give information about the education systems of Turkey and Germany particularly about Public Relations Education. Our aim is to get inferences for the both countries with examine the Public Relations schedules of Turkey and Germany, the inferences should champion the approach of the business area of students.Therefore we choose with qouta sampling three university. We examine these universities with their theory and practice education. In this research we apply public survey to students, made interviews with lecturer and we visited this universities to get information about their Public Relations education and their schedules in Public Relations departments. As a result of the research we try to purpose a new Public Relations schedule for the Public Relations Education in Turkey.
Benzer Tezler
- T.C. Ziraat Bankası'nın tarım kesimine yönelik halkla ilişkiler çalışmalarının yetişkin eğitimi açısından değerlendirilmesi: Haymana ve Polatlı örneği
The Evaluation of public relations toward agricultural population in scope of adult education of T.C. Ziraat Bank: Haymana and Polatlı samples
SALİM KOŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiHalk Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİRDEVS GÜNEŞ
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- Else Günther als Kinderbuchautorin und ihr Beitrag zur interkulturellen Erziehung
Çocuk kitabı yazarı olarak Else Günther ve onun kültürlerarası eğitime katkısı (Else Günther as a children's book autor and hercontribution to intercultural education)
HALİME YEŞİLYURT
Doktora
Almanca
2020
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK