Geri Dön

The effects of epics on intercultural awareness

Destanların kültürlerarası bililnç üzerindeki etkileri

  1. Tez No: 218705
  2. Yazar: NURİYE BAHÇE
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AHMET ALİ ARSLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Literature, Culture, Culture in ELT, Epics, Common Elements in Epics, Intercultural Awareness
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 140

Özet

Bu çalışma, yabancı dil öğrenim sürecinde öğrencilerin kültürler arası bilinci üzerinde destanların etkili olup olmadığını belirlemek amacıyla Selçuk Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulunda biri 21, diğeri 19 öğrenci içeren iki sınıfta yapıldı. 21 kişilik deney grubuna belirlenen 2 İngilizce ve 2 Türkçe destan okutuldu ve gerekli alıştırmalar yapıldı. 19 kişilik kontrol grubunda konumuzla ilgili özel bir çalışma yapılmadı. Kültürel bilgiler, ders kitabında verildiği kadarıyla öğrencilere aktarıldı. Her iki gruba da ön test ve son-test olacak şekilde bir anket uygulandı. Bu, öğrencilerin yabancı kültüre karşı tutumlarıyla ilgili 3 açık uçlu sorudan oluşan bir anketti. Sonuçlar, üzerinde çalışılan öğrenci grupları arasında destanların kültürler arası bilinç konusunda etkili olduğunu göstermiştir.Anahtar Kelime: Edebiyat, Kültür, İngilizce Öğretiminde Kültür, Destanlar, Destanlarda Ortak Özellikler, Kültürler Arası Bilinç.

Özet (Çeviri)

This study was conducted in two prep classes including 21 and 19 students at SOFL, Selcuk University to determine whether using epics was beneficial for intercultural awareness of second language learners during the foreign language learning process. The experimental group including 21 students was taught two English and two Turkish epics and related activities were done. The control group consisted of 19 students and no specific study for intercultural awareness was done. The students in that group got the cultural information from the course book. Both groups were given a questionnaire as a pre-test and a post-test. It consisted of three open-ended questions related to the attitudes of students towards the target culture. The results showed significant difference in the mean gains of the samples. Teaching epics proved to be effective on students? intercultural awareness.

Benzer Tezler

  1. Biyoloji öğretmen adaylarının biyoçeşitliliğin kültürel değerlerine ilişkin görüşleri

    Views of biology teacher candidates on the cultural values of biodiversity

    HİCLAL UÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    BiyolojiGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ GÜL

  2. Şiirli ve manzum Türk Tiyatrosu'nun doğuşu (1866-1908)

    The Birth of poetic and verse drama in Turkish Theatre (1866-1908)

    AYŞE ULUSOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Türk Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı

    PROF. DR. SADIK TURAL

  3. İlkokul 4. sınıfta destanlarla değer eğitimi uygulamalarının etkililiği

    Elementary school 4. effectiveness of value education practices with epics in the classroom

    BURHAN MİKDAT ALBAYRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KAYA TUNCER ÇAĞLAYAN

  4. Kırgız destanlarında inanç ve inanışlar

    Faith and beliefs in the Kyrgyz epics

    MEHMET GÖKÇE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Türk Dili ve EdebiyatıKarabük Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA KUNDAKCI

  5. The epic in middle ages: A comparative study of the Anglo-Saxon 'Beowulf' and Turkish 'Oguz Khan'

    Orta çağda destan: Anglo-Saxon Destanı 'Beowulf' ile Türk Destanı 'Oğuz Kağan' ın karşılaştırması

    HARUN DOĞRUYOL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    İngiliz Dili ve EdebiyatıDumlupınar Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. PETRU GOLBAN