A comparative study of teaching vocabulary in and out of context at school of foreign languages at SelÇuk University
Selçuk Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu?nda bağlam içerisinde ve bağlam dışında kıyaslamalı kelime öğretimi çalışması
- Tez No: 218708
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ECE SARIGÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Bu çalışma yabancı dilde hangi kelime öğretim tekniğinin daha verimli olduğunu belirlemek amacıyla Selçuk Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu hazırlık sınıflarından her biri 18 öğrenci içeren iki sınıfta yapıldı. Sınıflardan birisine belirlenen 35 hedef kelime bir bağlam içerisinde öğretilirken, diğer sınıfta aynı kelimeler bağlamdan izole edilmiş bir şekilde, listeleme metoduyla öğretildi. Her iki gruba da aynı ön test ve son-test uygulandı. Sonuçlar üzerinde çalışılan öğrenci grupları arasında bağlam içerisinde kelime öğretilmesinin, kelimelerin bağlam haricinde öğretilmesinden büyük ölçüde daha verimli olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to determine which method for vocabulary instruction was most beneficial: learning words through the context or through isolated word lists. Two groups, each including 18 students, were taught the same selected 35 vocabulary items through different methods. The first group consisted of 18 students and they used isolated words. The second group of 18 students learned their words while reading texts. Both groups were given a pre-test and a post-test. The results showed significant difference in the mean gains of the samples. Teaching vocabulary in context proved to be much more effective than teaching vocabulary in isolated lists.
Benzer Tezler
- Yabancılara Türkçe öğretiminde sözlü dilin kelime sıklığı ve A1-A2 seviye sözlüğü
Frequency of spoken language in teaching Turkish for foreign, and dictionary of A1-A2 level
YUNUS ŞENYİĞİT
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPASLAN OKUR
- A comparative study on the effects of presenting on the acquisition of English vocabulary by Turkish new words in semantically related sets learners of English at a primary school
Bir ilköğretim okulundaki İngilizce öğrenen Türk öğrencilerinin İngilizce kelime edinimi üzerinde yeni kelimelerin anlamsal bağıntılı gruplar halinde sunulmasınsın etkileri üzerine karşılaştırılmalı bir çalışma
MUSTAFA TEKİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI ERTEN
- Enhancing vocabulary learning in civil aviation students: A comparative study of the effects of online interactive vocabulary activities and course book-based activities
Sivil havacılık öğrencilerinin sözcük öğrenimini artırma: Çevrimiçi etkileşimli kelime alıştırmalarının ve ders kitabı tabanlı alıştırmaların etkilerinin karşılaştırmalı incelemesi
KENAN BOZKURT
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ KARAKAŞ
- A comparative study on cultural and linguistic elements of coursebooks in american and british english: Hotline, blueprint and headway of intermediate level
Amerikan ve ingiliz ingilizcesi ile hazırlanmış olan ingilizce öğretimi ders kitaplarında bulunan kültürel ve dil bilgisel ögelerin karşılaştırma çalışması: Orta düzey seviye hotlıne, blueprınt ve headway
TOLGA PINAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH NEJAT TÖNGÜR
- Spoken language in TV series: A comparative corpus analysis
TV dizilerinde konuşma dili: Karşılaştırmalı derlem analizi
HATİCE SEZGİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
DilbilimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA SERKAN ÖZTÜRK