Geri Dön

Makamsal işitmede algısal perde hiyerarşisinin dinleyicilerin eğitim düzeyleriyle ilişkisi

The relationship between percetive pitch hierarcy and educational background of listener in maqamic hearing

  1. Tez No: 219046
  2. Yazar: BARIŞ KARAELMA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. M. CİHAT CAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 195

Özet

Bu çalışmada, makamsal işitmede algısal perde hiyerarşisinin dinleyicilerin eğitim düzeyiyle ilişkisi araştırılmıştır. Çalışmada, sekiz makamda, eğitim düzeyleri farklı dört ayrı gruptan ölçümler alınmıştır. Verilerin çözümlenmesi sonucunda algısal perde hiyerarşisi değerleriyle dinleyicilerin eğitim düzeyleri arasında anlamlı ilişkiler görülmüştür.Ayrıca makam adlarını doğru olarak tanıyabilen ve tanıyamayanlar arasında tanıyanların lehine belirgin farklılıklar gözlemlenmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, the relationship between perceptive pitch hierarchy in maqamic hearing and educational background was determined. In the study, the measurements are taken from four different groups with different educational background in eight maqams. The results of the study show that there is a statistically significant relationship between pitch hierarchy and educational background.

Benzer Tezler

  1. İşitilen makamı tanımada önem taşıyan faktörler

    The important factors in identifying the heard maqam

    İLKER DENİZ BAŞUĞUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. M. CİHAT CAN

  2. Mesleki müzik eğitimi alan öğrencilerin makamsal işitmeye becerilerine yönelik tutum ve öz-yeterlik algılarının incelenmesi

    Investigation of attitudes and self-efficacy perceptions of students professional music education towards modal hearing skills

    ÜZEYİR ÇİNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MüzikAtatürk Üniversitesi

    Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMRAH LEHİMLER

  3. Neyzen Emîn (Yazıcı) Efendi'nin Hamparsum nota sistemiyle yazdığı 15 adet taksîminin günümüz notasına çevirisi ve makâmsal olarak incelenmesi

    Translation and exemination of Neyzen Emin Dede's 15 improvisation notes written by Hamparsum notation system

    ŞEMSETTİN ALANÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MüzikSelçuk Üniversitesi

    Mevlâna ve Mevlevîlik Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET NURİ PARMAKSIZ

  4. Makamsal çokseslilik ve gitar için uygulamalar, doğaçlamalar

    Maqam harmony and appli̇cations for guitar, improvisations

    ONUR AYMERGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MüzikBaşkent Üniversitesi

    Müzikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELİK ERTUĞRUL BAYRAKTARKATAL

  5. Makamsal özellikteki piyano eserlerinin bilişsel çözümlemeli öğretimine yönelik öğrenci tutumları

    Student attitudes for teaching piano works of the modal feature with cognitive analysis

    YUSUF ÇETİNKAYA

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    MüzikAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. UĞUR TÜRKMEN