Makamsal işitmede algısal perde hiyerarşisinin dinleyicilerin eğitim düzeyleriyle ilişkisi
The relationship between percetive pitch hierarcy and educational background of listener in maqamic hearing
- Tez No: 219046
- Danışmanlar: PROF. DR. M. CİHAT CAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, makamsal işitmede algısal perde hiyerarşisinin dinleyicilerin eğitim düzeyiyle ilişkisi araştırılmıştır. Çalışmada, sekiz makamda, eğitim düzeyleri farklı dört ayrı gruptan ölçümler alınmıştır. Verilerin çözümlenmesi sonucunda algısal perde hiyerarşisi değerleriyle dinleyicilerin eğitim düzeyleri arasında anlamlı ilişkiler görülmüştür.Ayrıca makam adlarını doğru olarak tanıyabilen ve tanıyamayanlar arasında tanıyanların lehine belirgin farklılıklar gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the relationship between perceptive pitch hierarchy in maqamic hearing and educational background was determined. In the study, the measurements are taken from four different groups with different educational background in eight maqams. The results of the study show that there is a statistically significant relationship between pitch hierarchy and educational background.
Benzer Tezler
- İşitilen makamı tanımada önem taşıyan faktörler
The important factors in identifying the heard maqam
İLKER DENİZ BAŞUĞUR
- Mesleki müzik eğitimi alan öğrencilerin makamsal işitmeye becerilerine yönelik tutum ve öz-yeterlik algılarının incelenmesi
Investigation of attitudes and self-efficacy perceptions of students professional music education towards modal hearing skills
ÜZEYİR ÇİNAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MüzikAtatürk ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRAH LEHİMLER
- Müziksel işitme-okuma ve yazma (MİOY) derslerinde makamsal uygulamalara ilişkin durum saptamasına yönelik öğretmen görüşleri
Musical hearing-reading and writing lessons to pinpoint the modal applications for state teachers opinions
BURAK ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
MüzikGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEBNEM YILDIRIM ORHAN
- Mesleki müzik eğitimi alan öğrencilerin müziksel işitme dersine yönelik tutumlarının makamsal dikte yazma becerilerine etkileri
The effects of the attitudes of the vocational music education students regarding the musical hearing course on the modal dictation writing skills
NABİ BURÇ
- Piyano ile makamsal dikte yazma becerisinin geliştirilmesi üzerine örnek bir çalışma yöntemi
A sample study method on development of maqam dictation with piano
ALİ BİLİCİ