Doğu Anadolu Türk Devletleri'nde eğitim ve eğitim müesseseleri
Educational and instructional institutes in Turkish states in East Anatolia
- Tez No: 219236
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YAŞAR BEDİRHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Tarih, Teknik Eğitim, Geography, History, Technical Education
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Türkler 1071'de Malazgirt Zaferi ile Anadolu'yu yurt edinmeye başladılar. Malazgirt Zaferi'ne emeği geçen komutanlara Alparslan Anadolu'nun çeşitli yerlerinde beylik kurmaları için izin verdi. Bu Beylikler iç işlerinde serbest dış işlerinde Selçuklular' a bağlıydı. Doğu Anadolu Türk Devletleri adını verdiği bu beylikler: Saltuklular, Mengücekliler, Danişmentliler, Artuklular, Ahlatşahlar ve önemli bir siyasi yapı olarak karşımıza çıkan Eratna Devletinin siyasi tarihi ve eğitim-eğitim müesseseleri aydınlatılmıştır. Bu Beyliklerin eğitim tarihi aydınlatılırken dönemin en güçlü devleti olan Selçuklu Devleti'nin eğitiminden yola çıkılmıştır. Çünkü Beyliklerin eğitim anlayışı Selçuklu Devleti ile paralellik gösterir.Anadolu'da ilk medreseyi Danişmendliler kurmuştur. Danişmentli bilim adamları Anadolu'nun kültürel anlamda gelişmesine katkı sağlamıştır.Anadolu'da beylikler döneminde kurulan medreseler genelde camiye bitişik olarak yapılırdı.Bu nedenle medreseler hem örgün hem yaygın eğitim yeri olmuştur.medreselerde genellikle dini eğitim verilirken pozitif bilimlere de yer verilmiştir .Medreselerde dini etkiden dolayı eğitim-öğretim dili genelde Arapça'dır. Medrese hocaları maaşlı öğrenciler ise bursludur.Yaygın eğitim (plansız eğitim)kurumları ise camiler, kitapçılar, bilginlerin evleri, kütüphaneler, tekke ve zaviyeler her yaştan halka eğitim veren kurumlardı. Ahilik teşkilatı ise ekonomik açıdan güçlü bir yaygın eğitim kurumudur. Doğu Anadolu Beyliklerin' de bu kurumların var olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Turks began to settle in Anatolia with Malazgirt Victory in 1071. Alparslan gave permission for the commanders adding to win Malazgirt Victory to establish principalities in certain places of Anatolia. These principalities were free in terms of internal affairs but subjected to Seljuk?s in terms of foreign affairs. These principalities called as Turkish States of East Anatolia, were Saltuks, Mengüceks, Danisments, Ahlatşah. Political history and educational institutes of these states and of Eratma State, which we encounter as an important political structure, were enlightened. While enlightening the educational history of these states, it was started from the education in Seljuk State, the strongest state of that era, because the educational understanding of the principalities wee in parallel with Seljuk State.The first madrasah in Anatolia was established by Danismends. Danismend scholars made a contribution about improving of Anatolia in cultural sense.The madrasahs established in the era of principalities in Anatolia were built as attached to the mosque. Therefore, the madrasahs became educational places, which are in active in both formal and open way. While the religious education was generally given in the madrasahs, positive science was also taken place. Due to religious influences in the madrasahs, the language for education ? instruction was generally Arabic. The teachers of madrasah were salaried and the students were endowed study grant.Open (informal/unplanned) educational institutes were the institutes such as the mosques, the libraries, and houses of the scholars, the dervish lodge and small dervish lodge educating the people in different ages. Ahilik organization was an open educational institute, which was economically strong. It was seen that there were these institutes in the principalities in East Anatolia.
Benzer Tezler
- Selçuklu-Bizans müesseselerinin karşılaştırılması
The comparison of seljuk and Byzantine institutions
FATMA İNCE
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Monetary and multidimensional poverty analysis for the period 2003-2022 in Türkiye
Türkiye'de 2003-2022 dönemi için parasal ve çok boyutlu yoksulluk analizi
MUHAMMET EMRE BİLGİÇ
Doktora
İngilizce
2025
Ekonomiİstanbul Teknik Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. QUENTİN XAVİER MARİN STOEFFLER
- Zabıt ceridelerine göre I. Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde Ermeni gündemi
Armenian agenda in the First Grand National Assembly according to the minutes
ONUR ÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
TarihÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHAMMET ERAT
- Contextualizing the age of Sultan Süleyman the magnificent: Perceptions of Ottoman art in The United States, 1929-1987
Muhteşem Sultan Süleyman dönemi sergisi bağlamında Amerika'da Osmanlı sanatı algıları, 1929-1987
ZEYNEP SİMAVİ
Doktora
İngilizce
2023
Sanat Tarihiİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VESİLE GÜL CEPHANECİGİL