New workers confronting the old rules of industrial vocational education in a New era: Working class experience in Alibeyköy School
Yeni çağ?da endüstri mesleki eğitimle üretilen yeni işçiler: Alibeyköy Okulu?nda işçi sınıfı deneyimi
- Tez No: 220819
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NAZAN ÜSTÜNDAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Antropoloji, Eğitim ve Öğretim, Sociology, Anthropology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Bölümü
- Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez neoliberalizm ve sanayisizleşme bağlamında işçi sınıfının materyal ve kültürel olarak üretimini konu edinmektedir. Analizim, neoliberal politikaların takdimi ve esnek ve dağınık biçimde örgütlenmiş üretim rejiminin yerleşmesinin ardından Endüstri Meslek Liselerinin yalnızca alt sınıf mensubu gençlere yönelik hale geldiğini iddia edecektir. Alibeyköy Endüstri Meslek ve Teknik Lisesi'nde yapılan etnografik çalışma, işçi sınıfı deneyimini İstanbul'un yoksul bir mahallesinde inceleyecektir. 1950'lerden 1990'lı yıllara kadar işçi sınıfının yerleşim alanı ve endüstriyel bölgesi olarak bilinen; bugün ise sanayisizleşme alanı olarak yeniden örgütlenen Alibeyköy, endüstriyel ilişkilerdeki değişimleri gözlemlemek için uygun bir örnek olarak ortaya çıkmıştır. Hem mahallenin hem de okulun güncel sorunlarının varlığı altında, öğrencilerin eğitimle sağlanabilecek mobiliteyi dikkate almak yerine okul alanında kendine özgü özelliklere sahip olan kültürel kimlikler, ilişkiler, içerme ve dışlama pratikleri gerçekleştirdikleri görülmektedir. Bu çalışma, öğrencilerin geliştirdiği bu pratiklerin enformal sektördeki çalışma ilişkileri ile paralellikler taşıdığını iddia etmenin yanı sıra, bu genç işgücünün hem materyal hem de kültürel olarak gelecekteki çalışma yaşamlarına hazırlandığını iddia etmektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis examines the material and cultural production of the working class industrial vocational education in the context of neo-liberalism and de-industrialization. My analysis claims that industrial vocational high schools have become places for only young people who have lower-class-backgrounds after the introduction of neoliberal policies and the settlement of flexibly-organized and dispersed production regime. The ethnographic research made in a single school (Alibeyköy Industrial Vocational and Technical High School) specifies the case for the search of working class experience in a marginalized neighborhood in Istanbul. As a working class residential and industrial suburb of Istanbul from 1950s to 1990s, and currently as the landscape of de-industrialization and re-organization, Alibeyköy offers an opportunity to observe the latest trends in the industrial work experience. In the school?s and the neighborhood?s current worsened position, students do not have motivation for social mobility and rather, shaped distinctive forms of cultural identification, belonging, inclusion and exclusion practices in the school space. They formed an informal counter-school culture in the school by adopting hegemonic masculinity which relied on violence, mockery and exclusionary practices. This study argues that such practices have parallels with the informal sector work relations that they had an effect in preparing the young labor force not only materially but also culturally for their future work life.
Benzer Tezler
- The worst forms of child labor in Türkiye: Assessing progress using 2012 and 2019 child labor surveys
Türkiye'de çocuk işçiliğin en kötü biçimleri: 2012 ve 2019 çocuk işçi verileri ile ilerleme değerlendirmesi
BUSE BOZKURT
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Ekonomiİstanbul Teknik Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL KAYAOĞLU YILMAZ
- Effects of the migration experience on the psychological well being of the second generation Turkish (lm) migrants
Başlık çevirisi yok
ÜLKÜ TOSUN
- Yurdun dışında kalanlar: Almanya'daki dersim/tunceli kökenli ilk kuşak göçmen işçilerin kolektif bellek ve kimlik anlatıları
Left outside the homeland: collective memory and identity narratives among first-generation migrant workers of dersim/tunceli origin in Germany
SİBEL TAŞ
Doktora
Türkçe
2026
Halk Bilimi (Folklor)Ankara ÜniversitesiHalk Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERPİL AYGÜN CENGİZ
- Türkiye'de toplumsal hareketlere karşı kamu yönetiminin gösterdiği olumsuz refleksin arka planı
Background of negative response by the Turkish public administration against social movements in Turkey
SADEGÜL ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Kamu YönetimiKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET HAMDİ AYDIN
- Stres yönetimi programına Bursa ilinde sanayi alanında çalışan personelin stres düzeyine etkisi
Influence of the stress management programme on the stress level of personal worked on industrial are in Bursa
MUHAMMET ALİ ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
İşletmeUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERSİN ALTINTAŞ