Öğretmen adaylarının duygusal zekâ düzeyleri ve etik muhakeme yetenekleri (MAKÜ eğitim fakültesi örneği)
Teacher candidates? emotional intelligence levels and ethical reasoning abilities (case of faculty of education, MAKÜ)
- Tez No: 226474
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ELİFE DOĞAN KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ahlak, Duygu, Duygusal zeka, Etik, Zeka, Morality, Emotion, Emotional intelligence, Ethics, Intelligence
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinde öğrenim gören öğretmen adaylarının, duygusal zekâ düzeyleri ile etik muhakeme yetenekleri arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını araştırmak varsa aralarındaki ilişkiye etkisi bulunabilecek demografik özellikleri tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir.Bu çalışmada öncelikle alanyazın incelenerek kavramsal yapı açıklanmaya çalışılmış ve ilgili araştırmaların bulgularına yer verilmiştir. Daha sonra anket tekniği ile elde edilen veriler istatistiksel yöntemlerle analiz edilerek yorumlanmaya çalışılmıştır. Elde edilen bulgulardan yola çıkılarak öğretmen adaylarının duygusal zekâ düzeyleri ile etik muhakeme yetenekleri arasında düşük ancak anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna varılmış olup bununla birlikte demografik özelliklerin bu ilişki üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olmadığı saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aims to explore the possible relation between Emotional Intelligence and Ethical Reasoning Abilities of the students in Mehmet Akif Ersoy University and tries to find out the effects of the demographic characteristics of the sample on this relation.First, literature is reviewed and conceptual context of the study is formed. Findings of the relevant studies are tried to be explained. Data gathered by survey method is analyzed by some statistical methods and findings are tried to be explained. Although, it is understand that there is a low but significant relation between students? emotional intelligence and their ethical reasoning abilities, there is no significant relation found according to demographic characteristics of students.
Benzer Tezler
- Öğretmen adaylarında üretken yapay zekâ okuryazarlığının modellenmesinde etik ve sosyal risk farkındalığı, teknolojiyle öğretim yapmaya ilişkin duygular ve kişisel değişkenlerin rolü
The role of ethical and social risk awareness, emotions related to teaching with technology, and personal variables in modeling generative artificial intelligence literacy among pre-service teachers
FIRAT YAŞAR YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE YILDIZ DURAK
- Analyzing perceptions of artificial intelligence use among pre-service and in-service EFL teachers
Hizmet öncesi ve hizmet içi İngilizce öğretmenlerinin yapay zekâ kullanımı hakkındaki algılarının analizi
SEVDE AYYILDIZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKCİ AKKAŞ
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜMEYRA GENÇ
- Öğretmen adaylarının yapay zekâ okuryazarlığı algılarının incelenmesi: Karma yöntem araştırması
An investigation of pre-service teachers' perceptions of artificial intelligence literacy: A mixed-methods study
ÜNZİLE BIDIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURCU GÜRKAN ERCAN
- Öğretmen adaylarının duygusal zekâ ve üstbiliş farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between emotional intelligence and metacognitive awareness levels of teacher candidates
BEHLÜL ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİzmir Demokrasi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKE EVİN GENCEL
- Öğretmen adaylarının duygusal zekâ ve öğretmenliğe hazır olma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Erciyes Üniversitesi örneği)
An analysis of the relationship between emotional intelligence levels and readiness for teaching profession among pre-service teachers (Erciyes University sample)
FATMA TEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA GÜÇLÜ