Karakter eğitimi ile ilgili eğitimcilerin görüşleri üzerine nitel bir araştırma
A qualititative research on the opinions of teachers about the character education
- Tez No: 227476
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Karakter eğitimi, evrensel değerler, eğitimciler, character progress, international values, educators
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 80
Özet
Bu çalışmada 2007?2008 eğitim öğretim yılında Karakter Eğitimi ile İlgili Eğitimci görüşleri araştırılmıştır.Nitel araştırma yaklaşımıyla 2007?2008 eğitim öğretim yılında Yalova'da görev yapan 10 eğitimciye görüşme formu sorulmuş ve elde edilen veriler nitel veri çözümleme tekniği kullanılarak kodlamalarla ve temalara anlam verilerek yorumlanmıştır.Eğitimciler, İl Milli Eğitim Yöneticisi, müfettiş, okul müdürü, sınıf, Türkçe, fen ve teknoloji, sosyal bilgiler, resim, beden eğitimi ve din kültürü ve ahlak bilgisi branşlarında birer öğretmen olarak tespit edilmiştir. Bu seçimde amaçlanan her konumdan karakter eğitimini değerlendirebilmektir.Görüşmeler sonucunda eğitimciler, karakter eğitiminin çok acil bir ihtiyaç olduğunu, ailelerin çocuklarına evrensel değerleri vermede yetersiz kaldıklarını, öğretmenlerin de iş yükleri ve yeterlikleri nedeniyle başarılı olamadıklarını belirtmişlerdir. Ayrıca öğrencilerin karakterlerini geliştirmeleri için sosyal faaliyetlere yönlendirilmesi gerektiğini, bunun için de sınav sisteminin değiştirilmesi gerektiğini vurgulamışlardır.
Özet (Çeviri)
The study wich was done in 2007/2008 is intended to get the opinions of educationalists in different positions about character progress of children.With the approach of qualified survey, ten education alists were reqwested to fill in detailed questionnaire. As the next step, all the data that was collected was interpreted by using qualitative data analysis method.Teachers from different branches and the govorners of National Education in Yalova were subsmed in this research. In other words above mentioned sample group involves the following ;a governor from National Education in Yalova, a school inspector , a school governeri, a class teacher, a Turkish teacher, a science&tecnology teacher, an art&painting teacher, a physical education teacher, a teacher of religionus&moral teaching.The purpose of choosing different members of positions is to investigate the different points of views in the given subjectAfter the interviews, the whole sample group underlined that it is an urgent issue to focus on ?character progress in education?. They also emphosized families are rather. Inadequate to grow up their children and the teach values. They also added that teachers, similarly are far from being adequate in the orientation of students and too busy at schools to focus on character improvement. The sample group, besides put the stres that the students should be orientated towards social activities as well as the exam system should be modified.
Benzer Tezler
- Türkiye'de eğitim politikaları üzerine hegemonya mücadelesinde iktidar, sendikalar ve eğitimcilerin siyasal konumlanışları
The political placement of the political power, trade unions and educators in the struggle of hegemony over the creation of the educational policies
REMZİ ONUR KÜKÜRT
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY
- Planlı dönemde yükseköğretim politikaları ve uygulamaları
Başlık çevirisi yok
TANER ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZİYA BURSALIOĞLU
- Üç boyutlu eğitsel sanal ortamlarda karakter tasarımına yönelik öğrenci tercihlerinin belirlenmesi
Determining student preferences for character design in three dimensional educational virtual environments
ZEYNEP SİYAMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH AYAYDIN
- A Quality management model in maritime education complying with STCW 95 convention and ruternational safety management code
Uluslararası Emniyet Yönetim Kuralı ve STCW 95 konvansiyonuna uygun denizcilik eğitiminde Kalite Yönetim Modeli
İSMAİL DEHA ER
