İlköğretim vııı.sınıf Türkçe ders kitaplarındaki düşünce yazılarının eğitimdeki yeri ve önemi
The place and importance of idea articles in Turkish books at 8th class primary education
- Tez No: 230520
- Danışmanlar: Y.DOÇ. RASİH ERKUL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Celal Bayar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 120
Özet
Düşünce yazıları; özü bilgi ile donanmış düşüncelerin açıklamasını, yoğunlaştırılmasınıve derinleştirilmesini esas alan yazılardır. Tüm bireyler gibi ilköğretim çocuğu da duygularını, düşüncelerini, hayallerini güzel dilimiz Türkçe ile ifade eder. Dilini ne kadar mükemmel kullanırsa düşüncelerini ifade etmede de o oranda başarılıolacaktır. Bundan dolayı; Türkçe'yi özenle ve güvenle kullanmak aynızamanda doğru ve tam anlamayı, ifadelerde özgünlüğü beraberinde getirecektir. İlköğretimde Türkçe dersi tüm derslerin temelini teşkil etmektedir. Türkçe dersindeki başarıve başarısızlık doğal olarak diğer derslere de sirayet edecektir. Bu açıdan baktığımızda Türkçe dersinin önemi tartışılamaz. İlköğretim VIII. Sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan düşünce yazılarıda çocuğun düşünce ve hayal dünyasının gelişmesinde, ifadelerinin zengin bir biçim almasında, doğru ve eleştirisel düşünmesinde, güzel dilimiz Türkçe'yi başarılıbir şekilde kullanmasında önemli bir faktördür. İlköğretim VIII. Sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan düşünce yazılarının çocuğun gelişimdeki yeri ve önemi bu çalışmanın temelini oluşturmaktadır
Özet (Çeviri)
İdea article is a kind of article which is predicated on concentraining,deepening and explaining to ideas which is equipped with information. Like all individuals primary education students express one?s feelings,opinions and dreams with our perfect Turkish language.How much one use the language perfectly ,he/she will be successful about expressing ideas.Because of this,using Turkish language diligently and with sure touch makes understanding in a right way and originality on expressions. Turkish language forms the fundemental sourse of all lessons in primaryeducation.Being successful or not in Turkish language reflects to another lessons.Regarding as this notion, importance of Turkish language is incontrovertial. İdea articles in the Turkish books have a great importance to develop one?s idea and dearm life, to enrich expressions, to think in a critical way, and to use Turkish language in a successful way at 8th class primary education. The importance and place of the idea articles in Turkish books at 8th class primary education, underline this study.
Benzer Tezler
- İlköğretim ikinci kademe sekizinci sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin öğrencilere estetik zevk kazandırmadaki rolü
The role of the texts in the Turkish coursebooks in giving aesthetic pleasure to the eighth year students of elementary schools
ADEM İŞCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NESRİN FEYZİOĞLU
- Masalların Türkçe eğitimdeki işlevi ve Türkçe ders kitaplarındaki yerinin incelenmesi
The function of the tales in Turkish education and investigation of its role in Turkish coursebooks
EMİNE ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BÜLENT ARI
- İlköğretim 5. sınıf Türkçe ders kitaplarında kültür ögeleri
Cultural elements in the Turkish cuursebook of grade 5 elemantary school
MUSTAFA MATAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN ŞENER
- Türkçe tarih ders kitaplarında nedenselliğin kurgulanması
Construction of causality in Turkish history textbooks
GÜLSÜM SONGÜL ERCAN
Doktora
Türkçe
2008
DilbilimDokuz Eylül ÜniversitesiGenel Dilbilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMİRAMİS YAĞCIOĞLU
- 4306 sayılı Sekizyıllık İlköğretim Kanunu'nun kabulünden sonra ilköğretim kurumlarının yedinci sınıflarında okutulan Türkçe ders kitapları üzerine bir inceleme
An Investigation of the seventh grade Turkish textbooks which were published after the legislation, bearing the number 4306, of eight-year primary education
ASLIHAN KÜÇÜKAVŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ÖNDER GÖÇGÜN