Devlet ve vakıf üniversitelerindeki öğrencilerin, Avrupa Birliği ve Türkiye'deki eğitim sistemi hakkındaki beklentilerinin karşılaştırılması Marmara ve Beykent Üniversiteleri uygulaması
At state and foundation universities students are analysed with the method of questionnaire and evaluated Marmara and Beykent Universities
- Tez No: 231310
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KENAN GÖÇER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 114
Özet
Bu çalışma da, Türkiye'de bir devlet üniversitesi (Marmara) ve bir de vakıf (Beykent) üniversitesi olmak üzere iki üniversitede ki öğrencilerin Avrupa Birliği ve Türkiye'deki eğitim sistemi hakkındaki beklentilerinin karşılaştırılması incelenmiştir. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde, AB ve eğitim, AB eğitim politikaları, AB ülkelerinin Eğitim /yükseköğretim programları ve Socrates, Leonardo da vinci, Youth for Europe (Avrupa için Gençlik), Tempus ana başlıkları altında AB eğitim programları incelenmiştir. İkinci bölümünde, Türkiye'nin AB'ne uyum sürecinde eğitim sistemindeki gelişmeleri ve ?ilerleme raporları? ele anınmış son bölüm olan üçüncü bölümde ise ?Türkiye'de Devlet ve Vakıf Üniversitelerindeki (Marmara ve Beykent) Öğrencilerin, Avrupa Birliği Ve Türkiye'deki Eğitim Sistemi Hakkındaki Beklentilerinin Karşılaştırılması? anket yöntemiyle analiz edilip değerlendirilmiştir.Sonuç bölümde de, elde edilen bulguların genel bir değerlendirilmesi yapılmış öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study the comparison of the expectations of students (at two universities in Turkey, a state university, Marmara, a foundation university, Beykent) about European Union and the education system in Turkey is analysed.The study is composed of three parts. In the first part, EU educattion programmes are analysed under the main headings of EU and education policies, Socrates, Leonardo da Vinci, Youth for Europe and Tempus.In the second part the development in the education system and ?improvement reports? are discussed and in the third part which is the last part, comparison of the expectations of the students about EU and Education System in Turkey (at state and foundation universities) is analysed with the method of questionnaire and evaluated. In this part the participation policies of the two mentioned universities in EU education programmes is also analysed.In the conclusion part the general analysis of the findings is made and various points of view and suggestions are put forward.
Benzer Tezler
- Türkiye, Avrupa ve ABD bağlamında mühendislik fakültelerinin sayısal analizi ve Türkiye'nin mühendis ihtiyacı
Numerical analysis of faculties of engineering within the context of Turkey, Europe and USA and Turkey?s need for engineers
KÜRŞAT VOLKAN ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Mühendislik BilimleriKarabük ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH ÇAVUŞOĞLU
- Amerika, Avrupa, Asya-Pasifik ve Türk üniversitelerinde bulunan öğrenme öğretme merkezlerinin incelenmesi, değerlendirilmesi ve karşılaştırılması
The analysis, evaluation and comparison of learning and teaching centers in American, European, Asian-Pacific and Turkish universities
ELİF ÇOLAK SANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURDAN KALAYCI
- Halkla ilişkiler ve tanıtım programlarında öğrenim gören öğrencilerin meslek algısı: Devlet ve vakıf üniversiteleri karşılaştırması
Professional perception of students who are learned in public relations and promotion programs: Comparison of state and foundation universities
ECE UYGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ AKBULUT
- Türkçeyi ileri düzeyde öğrenenlerin dilbilimsel yeterlikleri: derlem tabanlı bir araştırma
Linguistic competence of advanced learners of Turkish: A corpus-based study
ANNA GOLYNSKAIA
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA BÖLÜKBAŞ KAYA
- Azerbaycan yükseköğretim sisteminde öğrenim gören öğrencilerin Bologna sürecine ilişkin görüşleri
Views of students studying in Azerbaijan higher education system of Bologna process
AYTAN MAMMADOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYükseköğretim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KERİM KARABACAK