Geri Dön

Okul öncesi öğretmenlerinin denetim odağı türleri ve denetim odaklarının öğretmenlik tutumlarına etkisinin incelenmesi

The relationship between locus of control and type of teachers attitude for the preschool teacher

PDF İndir

  1. Tez No: 231801
  2. Yazar: SILA BURCU ÇİNKO
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. RENGİN ZEMBAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 160

Özet

Bu çalışmada, okul öncesi öğretmenlerinin denetim odağı ile öğretmenlik tutumları arasındaki ilişki incelenmiştir.Öğretmenlerin denetim odakları ile ilgili bilgiler Kontrol Odağı Ölçeği (Dağ, 2003) ve öğretmenlik tutumları ile ilgili bilgiler Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretmenlik Tutumları Ölçeği (Bilgin, 1996) ile değerlendirilmiştir. Ayrıca örneklemin kişisel bilgileri 7 soruluk bilgi formu ile toplanmıştır.Kontrol Odağı Ölçeğinin yaş değişkenine göre anlamlı farklılık gösteren alt boyutları Genel İç Kontrol, Adil Olmayan Dünya İnancı, Kadercilik ve Şansa İnanma alt boyutlarıdır. Eğitim durumu değişkenine göre anlamlı farklılık gösteren Kontrol Odağı Ölçeği alt boyutları ise Adil Olmayan Dünya İnancı ve Çabalamanın Anlamsızlığı'dır. Çalışılan okulun bağlı olduğu kurumun statüsüne (Devlet-Özel) göre anlamlı farklılık gösteren Kontrol Odağı Ölçeği alt boyutları da Çabalamanın Anlamsızlığı, Kişisel Kontrol ve Adil Olmayan Dünya İnancı alt boyutlarıdır.Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretmenlik Tutumları Ölçeği'nin çalışılan okulun bağlı olduğu kurumun statüsü (Devlet-Özel) değişkenine göre anlamlı farklılık gösteren alt boyutları Demokratik, Boşvermiş ve Otokratik Tutumlardır. Eğitim durumu değişkenine göre ise Demokratik Tutum alt boyutunda farklılaşma olduğu bulgulanmıştır.Kontrol Odağı Ölçeği puanları ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretmenlik Tutumları Ölçeği puanları arasında istatistiki olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study the realtionship between locus of control and preschool teacher attitudes are searched.Locus of Control Scale is obtained from Dağ (2003) and Preschool Teacher Attitudes Scale is obtained from Bilgin (1996). Questionnaire has extra 7 demografic questions.Mean value for the factors of locus of control, which are general internal control, unfair belief of world, belief of faith and believing in luck, are not equal for age variable. Mean value for the factors of locus of control, which are unfair belief of world, and meaningless of endeavour, are not equal for education background variable.Mean value for the factors of locus of control, which are meaningless of endeavour , personel control, and unfair belief of world, are not equal for teachers working in state and private school.Preschool teachers? attitudes which respect to where they are working are different on the basis of democratic, carelessness and autocratic attitudes. Mean value of Democratic attitudes is different with respect to education level.Regression analysis is done to find the relationship between locus of control and teachers? attitude.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    297953

    Okul öncesi öğretmenlerinin disiplin anlayışları ile iç-dış denetim odakları arasındaki ilişki: Çanakkale ili örneği

    The relationship between pre-school teachers? understandings of discipline and internal-external control focuses

    NİLGÜN ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EMİNE FERDA BEDEL

  2. Tez No

    799255

    Okul öncesi öğretmenlerinin eleştirel düşünme tutumlarının ve denetim odaklarının incelenmesi

    Examination of preschool teachers' critical thinking attitudes and locus of control

    GÜLŞAH YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SosyolojiMaltepe Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILDIZ GÜVEN

  3. Tez No

    118234

    Resmi ve özel okulöncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin özsaygı ve denetim odağı arasındaki ilişkilerin karşılaştııırılması

    Comparison of relations between self-esteem and locus of control for teachers in public and private preschool education

    DİLBER UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Ev EkonomisiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PINAR BAYHAN

  4. Tez No

    330215

    Velilerin sosyo ekonomik durumu, sınıf veli toplantılarına katılımı ve öğrencilerin başarısı: Tahir Merzeci İlköğretim Okulu örneği

    Socio economic status of parents, their participation in class parental meetings and success of students: Tahir Merzeci Primary School sample

    MEHMET ORMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. REŞİDE KABADAYI

  5. Tez No

    461526

    İlköğretim kurumlarındaki 'Destek eğitim odası (DEO)' uygulamasına ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi

    The examination of the opinions of the school managers and teachers 'Resoruce education room' in primary education

    NİHAN ÇAĞLAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TÜRKER KURT

Geri Dön