Çankaya ilçesi'inde görev yapan ilköğretim okul müdürlerinin yönetim işlevlerinde karşılaştıkları sorunlar ve sorun çözme uygulamaları ( Ankara İli Çankaya İlçesi Örneği)
Elementary school principals? problems faced during the administrative function and their problem-solving practices (the case of Çankaya district in Ankara)
- Tez No: 232038
- Danışmanlar: PROF. DR. İNAYET AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 212
Özet
Bu araştırma, 2005?2006 eğitim ve öğretim yılı içinde, Ankara İliÇankaya İlçesi sınırları içinde görev yapan resmi ilköğretim okulu müdürlerininyönetim işlevlerinde karşılaştıkları sorunları ve sorun çözme uygulamalarınıbelirlemek amacıyla yapılmıştır.Amaç doğrultusunda, önce ilköğretim okul müdürlerinin görevleriincelenmiş ve yönetim işlevlerine göre gruplanmıştır; sonra yönetim işlevlerinegöre görüşme formu hazırlanarak 30 ilköğretim okul müdürü ile görüşmeyapılmıştır. Görüşme yoluyla elde edilen nitel veriler betimsel analize ve içerikanalizine tabi tutulmuştur.Bu araştırmada elde edilen sonuçlar ise kısaca şöyledir: Okulmüdürleri, yönetim işlevlerinde, oldukça çok sayıda sorunla karşılaşmaktadır.En çok sorun, eğitim hizmetleri, personel hizmetleri ve okul işletmesialanlarında ifade edilmiştir. Personel hizmetlerindeki sorunların mevzuat veüst makamlarla ilgili olduğu, okul işletmesindeki sorunların ise daha çok maddiyetersizliklerle ilgili olduğu belirtilmiştir. Eğitim hizmetlerindeki işlevler ise diğertüm alanlardaki sorunlardan daha fazla etkilenmektedir. Çok olduğu kadarkarmaşık bir yapıya da sahip olan bu sorunlarla ilgili çözüm uygulamalarının,aynı doğrultuda olmadığı görüşmüştür. Bu durum, sorunların kaynağıyla ilgiolduğu kadar müdürlerin sorun çözme becerileriyle de ilgilidir.
Özet (Çeviri)
This study was done to determine administrative problems andproblem-solving exercises of the elementary school principals who worked inÇankaya district of Ankara city during the 2005?2006 academic year.For this aim, first the duties of elementary school principals wereexamined and these tasks were grouped according to management function,then interview schedule was prepared with respect to administrative role and30 elementary school principal were interviewed. The qualitative datagathered from the interviews analyzed in terms of descriptive and contentanalyses.The findings gained from this study are briefly as follows: schoolheadmasters faced with quite a lot of administrative problems. Most of thedifficulties were expressed in the areas of educational services, staff services,and school enterprise. It was pointed out that the troubles in personnelservices were related to regulations and higher authorities, whereas those inschool enterprise connected to financial incompetence mostly. Theeducational functions on the other hand affected most by the difficulties of allother areas. It was seen that although the administrative problems areabundant and complex, their solutions were not in line with them. Thissituation is connected to the problem-solving skills of school principals as wellas the source of the problems.
Benzer Tezler
- Eğitim yönetiminde paradigmalara ilişkin ilköğretim okul yöneticileri, öğretmenleri ve müfettişlerinin görüşleri (Ankara ili Çankaya, Keçiören ve Mamak ilçeleri örneği)
The opinions of school principals, teachers and inspectors about the paradigms in education administration
SABRİ GÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İNAYET PEHLİVAN AYDIN
- İlköğretim okulları I. kademesinde görev yapan öğretmenlerin iş tatmininin değerlendirilmesi (Ankara ili Çankaya ilçesi örneği)
An evaluation regarding the job satisfaction of first stage primary school teachers: (Cankaya district, Ankara example)
HÜLYA BAŞARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGirne Amerikan ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OXANA MANOLOVA
- İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeyleri
Organizational socialization levels of primary school principals and teachers
SADIK KARTAL
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Okul öncesi öğretmenlerinin matematiksel gelişimine ilişkin inanışları ile çocukların matematik kavram kazanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of relationship between preschool teachers' beliefs regarding mathematical development and children's acquisition of mathematics concepts
HİLAL KARAKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BERRİN AKMAN
- İlköğretim okulu yönetici performansının değerlendirilmesine ilişkin görüşler ve öneriler
Perceptions and proposals on performance evaluation at primary education school administrators Ankara case
EBRU OĞUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. İNAYET PEHLİVAN AYDIN