T.C. Milli Eğitim Bakanlığı'nca ilköğretim için tavsiye edilen 100 temel eser içerisindeki Türk edebiyatına ait romanların atasözleri ve deyimler bakımından incelenmesi
Analysis of idioms and proverbs in Turkish novels 100 secondary school classics recommended by the Turkish ministry of education
- Tez No: 235009
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET KIRBIYIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Edebiyatı Bölümü
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 587
Özet
Bu çalışmaya Millî Eğitim Bakanlığının ilköğretim okulları için tavsiye ettiği 100 Temel Eser listesinde yer alan yerli romanlardan; Bitmeyen Gece, Bir Küçük Osmancık Vardı, Göl Çocukları, Halime Kaptan, Hep O Şarkı, Miskinler Tekkesi, Osmancık, Uç Minik Serçem, Yankılı Kayalar kaynaklık etmiştir. Bu çalışmanın amacı; söz konusu eserlerde kullanılan deyim ve atasözlerinin tespiti ve incelenmesidir.Öncelikle kaynak alınan eserler okunarak, içerisinde yer alan atasözü ve deyimler tespit edilmiştir. Tespit edilen deyim ve atasözleri TDK'nin sözlüğü esas alınarak kabul edilmiş ve alfabetik olarak listelenmiştir. Listelenen deyim ve atasözlerinin öncelikle anlamları ve anlamlarına en uygun kullanımına kabul edilebilecek örnek cümleleri verilmiştir. Söz konusu deyim ve atasözleri anlamsal ve yapısal bakımdan incelenmiştir. Kullanılış şekli ve sıklığı bakımından da değerlendirilmiştir.Sonuç olarak da, İlköğretim 100 Temel Eser serisinde ele alınan yerli romanlarda yer alan deyimler ve atasözlerinin kullanım sıklığı değerlendirilmiştir. İncelenen romanlarda deyimlerin sıkça kullanılmasına rağmen atasözlerinin çok az kullanıldığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the following nine novels which were recommended by the ministry of the education were used; ?Bitmeyen Gece, Bir Küçük Osmancık Vardı, Göl Çocukları, Halime Kaptan, Hep O Şarkı, Miskinler Tekkesi, Osmancık, Uç Minik Serçem, Yankılı Kayalar.? The purpose of this study is to identify and analyze the idioms and proverbs in the novels.First the mentioned novels are analyzed and the Idioms and proverbs were identified according to the TDK?s ?Türk dil kurumu? dictionary; and they were listed alphabetically. The meanings of these listed, idioms and proverbs are acceptable sample sentences for them were provided. The mentioned idioms and proverbs analyzed in terms of their meaning and sentences. They were also analyzed in the terms of the way. They were used the frequently of their usage.Lastly, the frequency of idioms and proverbs in the Turkish novels which are in the secondary school 100 list was analyzed. It was concluded that idioms were encountered much more after that the proverbs.
Benzer Tezler
- Liselerde okutulması önerilen tarih ders kitaplarının içeriğinin Türk Milli Eğitimi'nin genel amaçlarıyla tutarlılığı
The consistency of history textbooks proposed to be thought in the high schools, with the aim of Turkish National Education
HAKAN TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF.DR. VEYSEL SÖNMEZ
- The benefits of the subtitled films in teaching English
Altyazılı filmlerin İngiliz dili eğitiminde faydaları
DOSTMUHAMMET AMANLİKOV
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABDULHAMİT ÇAKIR
- T.C Milli Eğitim Bakanlığına bağlı yatılı ve pansiyonlu ilköğretim okulların tarihsel gelişimi
The development of historical of boarding and pansion primary school consist in ministry of education
ZEYNEP GÖNEN CENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. M. ÇAĞATAY ÖZDEMİR
- Kimya eğitiminde proje tabanlı öğrenmenin incelenmesi ve öneriler
Investigation of project based learning in chemistry and suggestions
AYKUT ÇİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMİNE ERDEM
- Teknolojik uygulamalara dayalı fen bilimleri öğretiminin ortaokul öğrencileri üzerine etkisinin araştırılması
Investigating the impact of science teaching based on technological applications on secondary school students
KÜBRA SANİYE KIZILCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖNDER ŞENSOY